排球正面下手发球.doc

七 年 级 体 育 教 案正面下手发球白 雀 学 校 李荣全2011、9一、指导思想： 本课是根据新教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的学习方式，发展学生身体素质。在教学方法上，关注学生主体地位，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生通过积极讨论，合作学习。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。二、教材内容 1、排球：正面下手发球 2、夹球跳接力游戏（素质练习）三、教学目的和任务 本次课选择是将排球正面下手发球为主要内容，同时将基术技术的学习与游戏相配合，通过学习，帮助学生初步掌握排球（正面下手发球）的技术和动作，使学生能够主动愉快的参与活动，发展灵敏性、协调性，提高学生的综合反应能力，培养和激发学生的学习兴趣，同时培养学生之间团结协作，密切配合的团体意识。四、课的结构与教法 课的结构采用了“徒手模仿-持球练习-集中游戏”等教学形式，充分发挥学生的主动积极性，在教法上，注重自主合作学习，注重学生技能的掌握，做到精讲多练突出教材重难点，并通过游戏活跃课堂教学气氛。 在开始部分，用排球运动小知识提问来调动学生学习热情。深入引趣阶段，行进中徒手操的练习。 在基本部分，教师将重点讲授正面下手发球的动作要领，指出动作的重难点并和学生一起共同探究学习。并结合排球项目的特点，以学生为主体，教师作为指导者，及时对学生进行帮助。通过接力游戏等，让学生在学中玩，玩中学，活跃课堂气氛，发展学生身体素质，培养学生竞争与合作意识。排球正面下手发球教案教学内容1、正面下手发球 2、游戏：夹球跳接力比赛教学对象水平四教学目标1、知识目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。2、技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术，发展学生的灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过本课各种活动，使学生在创造性情景教学活动中培养学生勇于创新的优良品质、合作精神和竞争意识。教学重点右臂直臂摆动击球点教学难点抛球与击球动作的配合部分教学内容教师活动学生活动组织形式练习时间练习次数开始部分1、集队2、师生问好；3、宣布课内容、目标。 1、教师语言导入，以提问引入课题。2、教师宣布课内容、目标。 。注意力集中、精神饱满。组织：四列横队准备部分1、学生各种姿势跑（听口令）1、 2、2、热身操（在行进中做准备操）1、教师讲解跑动的方法并下达口令。2、教师带做热身操激发学生运动兴趣1、 学生在跑时不能相撞，听口令控制速度2、 按照教师要求绕场地做各种姿势的跑组织：四列横队3分钟 基本部分一、“正面下手发球”动作要领：（以右手为例）1、 面对发球方向，双脚前后站立。2、左手将球抛稳。3、右臂由后向前直臂摆动，、掌根或拳击球的后中部。4、击球后身体重心前移。教学重难点：A：右臂直臂摆动B：击球手型部位C：击球点二、游戏：夹球跳（素质练习）规则：1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线开始3、到终点抱球回来交个下个同学，不能抛。教法：1、教师将正面下手发球技术引入。2、教师做正面下手发球的完整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。4、教师与学生一起徒手做动作。A徒手练习击球动作B徒手练习抛球动作C抛击结合练习5、持球练习A击固定球（一人帮助持球于腹前右侧）B抛球练习C完整动作练习，一发一捡 6、教师组织学生展示。7、学生再次练习教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质； 学法：1、认真听教师讲解2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习3、近距离分组有球练习4、两人一组互帮互学、互检互评；5、两人一组合作学习（相互辅导和帮助完成动作的学习）学法：1、认真听讲解，注意观察；2、集体游戏3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。4、安全练习。组织： 组织：学生四列横队两两相向A BC D 组织：四列横队在教师指挥下依次完成20米距离素质练习452分钟62结束部分放松活动1吸气、放松练习2、教师总结本次课的情况教法：1、教师组织。2、教师与学生一同小结，指出不足，提出