中班音乐活动设计-悄悄话.doc

幼儿教育：_中班音乐活动设计悄悄话教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班音乐活动设计悄悄话王永先一、设计意图最近，我发现我们班小朋友的说话声越来越大了，多次提醒小朋友大声说话是个不礼貌的行为，要保护好自己的嗓子等，但小朋友都不以为然，还是喜欢大声说话。在这次活动中我就选了一节音乐活动悄悄话来教孩子们改掉大声说话的习惯。二、活动目标1、学习歌曲，学会在唱歌中间插话(道白)以增加孩子学唱歌的趣味性。2、拍出X XX O和xx xxX O的节奏型。3、喜欢参加音乐活动，体验同伴两两结伴讲悄悄话的快乐情感，学会注意倾听他人的悄悄话。三、活动准备节奏卡两张;青蛙在池塘边唱歌的图片一张;蛙鸣筒一个。四、活动过程(一)幼儿听琴声做拍手律动(二)发音练习：12 34554 321(三)幼儿学唱歌曲悄悄话1、倾听青蛙叫声和看图片，引起幼儿学习兴趣。1)倾听青蛙的叫声(蛙呜筒)，请幼儿说说是什么声音，教师出示图片，创设情景，池塘里有许多青蛙在说悄悄话，有的说：X XX O，有的说：xx xxX O。2)请幼儿学学青蛙是怎么说的，并出示节奏卡，让幼儿练习拍准节奏。我是分割线2、新授歌曲1)教师示唱两遍，让幼儿说说好听有趣在哪里师：今天我们唱的歌曲和原来唱过的歌曲有什么不一样?(幼儿回答)师：引导幼儿说在歌曲中不要唱只要说的叫做道白，我们一起来学一学这句道白。2)我们一起来跟着小青蛙学唱歌吧!师幼同唱歌曲，并正确拍出两种节奏，引导幼儿轻声唱，要唱出说悄悄话的意境。3)幼儿练习演唱歌曲，分别用拍腿、跺脚等方式表示两种节奏型。4)表演唱歌曲让幼儿离开座位，边唱歌出找朋友说悄悄话，体验同伴两结伴讲悄悄话的快乐情感。3、今天我们跟小青蛙学了一首歌，歌的名字叫悄悄话，现在小青蛙累了，我们送它回家吧!(幼儿听琴声走出教室)。第 3 页 共 5 页中班音乐活动设计小乌鸦爱妈妈作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：这首歌的歌词，赞扬了小乌鸦爱妈妈，为了让幼儿学习小乌鸦爱妈妈的这种精神，在理解歌词内容、感受音乐美的基础上，为了培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈的情感设计了本次活动。活动目标;1、理解歌曲内容，感受美的音乐。自己创编动作大胆表演2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。活动准备：1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。2、游戏前学会歌曲，磁带小乌鸦爱妈妈活动过程： 1、情境导入：你们学会了歌曲小乌鸦爱妈妈。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(幼儿说好)2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。 3、游戏：小乌鸦爱妈妈扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。 活动延伸：让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既锻炼了幼