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文档简介
晏子使楚第二课时教学设计丰宁第四小学 韩立静教材分析:课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写楚王想侮辱晏子,再是写晏子智斗楚王,最后写楚王只好认输。课文中晏子是怎样智斗楚王的,为什么晏子的话会驳得楚王无言以对?最后让学生体会晏子是一个什么样的人。用心体会人物语言,注意句子之间的逻辑关系。这是本课教学的重点,也是学生学习中的难点。教学目标: 1、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 2、理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。教学重、难点:1、精读晏子与楚王针锋相对的话,了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的,晏子用什么办法反驳楚王的。体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的高贵品质。2、用心体会人物语言,注意句子之间的逻辑关系。教学关键:利用不同形式的读,激发课堂动力,体会人物的特点。教具准备:多媒体课件教学过程:课前诗词推荐两分钟1、 复习导入:1、师:同学们,这节课我们继续学习晏子使楚请大家齐读课题。上节课我们初步学习了课文,请同学们回顾一下课文讲了一件什么事?(指学生回答)2、 是呀,晏子使楚的结果是(1)指名回答(2)媒体出示:从这以后,楚王不敢不尊重晏子了(齐读) (3)语言训练:谁能给这句话换个说法?二、研读晏子语言,体会智慧:1、面对楚王一次又一次的侮辱,晏子又是如何反驳,化侮辱为尊重的呢?这节课让我们走进晏子,走进这个在历史 上熠熠生辉的人物,去感受他的语言艺术。2、出示自学提示:请同学们默读课文3、4、5自然段,用横线画出晏子回击楚王的语句,想想晏子的话到底有什么样的威力,选择一处用心读一读,在旁边写下简单的批注!( 学生默读、勾画、批注)3、全班交流:学生读句子谈感受 (媒体出示) 晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。我要是访问狗国,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?” 晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。”晏子面不改色,他站起来说:“同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。”(1)自由读一读,请你用一个字来评价一下晏子的这些语言?妙、棒(2)这些话到底妙在哪里呢?让我们来细细地品读一番。4、重点研读第一次反击: 晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。我要是访问狗国,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”这句话“妙”在了哪里?(学生交流)我们把晏子的言外之意补充完整的话就是:这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。 如果,那么 。l晏子为什么不把话说透呢?(作为大使说话既显得彬彬有礼,又让楚王不得不打开城门迎接,绵里藏针) 指导朗读:晏子说这句话的时候,心情如何,会是怎样的语气呢?(不卑不亢、绵里藏针、)指名朗读师:晏子用自己的聪明机智,让楚王没有任何选择的打开了城门!5、研读第二次交锋:楚王侮辱晏子一计不成,又生一计。楚王第二次又是怎样侮辱晏子,晏子是怎样反击的,谁来汇报?1、分析句子句一:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”(1)引导学生抓住“住满”、“就是一片云”、“就是一阵雨”、“肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟”等理解“齐国人多”。(2)“大伙把袖子举起来,就连成一片云;人们都甩一把汗,就能够下一阵雨。街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。”这三个分句分别可以用一个成语来概括,你知道是什么吗?(连袂成阴、挥汗成雨、摩肩接踵)(3)晏子的这一说法又巧妙在哪里呢?(采用夸张说法,说明齐国人多,反驳了楚王“齐国没有人”一说。)总结学习方法(媒体出示)句二:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”(1)这句话的言外之意是什么?楚国是最下等的国家,才会派我这样最下等的人来(晏子先编出一个“规矩”,然后顺着楚王的意思,说自己是最不中用的人,贬低自己,从而达到贬低楚国的目的。)6、自学第三次交锋: “大王怎么不知道哇?也许是两国的水土不同吧。” 学生通过推理得出这几句话的意思是“楚国的社会风气不好”。可先引导学生理解两个“水土”的不同意思。淮南的柑橘又大又甜,因为气候、土壤等条件好,淮北的橘树只能结又小又苦的枳,因为气候、土壤等条件不好,从而理解第一个“水土”是指“气候、土壤等条件”。同样道理得出,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,说明齐国社会环境、社会风气好,齐国人一到楚国,就做起盗贼来了,说明楚国社会环境、社会风气不好,从而理解第二个“水土”是“社会环境、社会风气”的意思。 有感情地朗读。六对比品读,提升情感1让我们对比着读读,读出晏子为了维护祖国尊严而有礼有节的绅士风度(媒体出示)楚王得意地说:“你们就看看齐国的晏子怎样钻狗洞吧!”晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。我要是访问狗国,当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没人了吗?既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”晏子面不改色,他站起来说:“同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。” 同桌对读指名男、女生对读全体男、女生对读。(直接读对话)、小结:导:好一个出色的外交家,好一个临危不惧的爱国志士,此时此刻,楚王的心情怎样呢,谁能一个词语或一句歇后语来形容?师:晏子靠他的三寸之舌,反驳了楚王的侮辱,维护了自己的尊严,也维护了齐国的尊严。正所谓:“一言之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌胜于百万雄师”(出示)所以到最后,楚王不敢不尊重晏子了。三、晏子是个怎样的人:、此时此刻你觉得晏子是个怎样的人,结合自己的理解谈一谈学生交流:晏子有胆有识,不卑不亢,能言善辩,以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击,维护了自己和齐国的尊严。在我们的阅读材料上还有很多这样的文章,你快来读读吧!四、拓展阅读:出示拓展阅读篇目:周恩来巧言应答妙语生辉 派克的来历 沙家浜 智斗中的一场戏五、推
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