思想品德人教版八年级上册难报三春晖.3 难报三春晖教案

课 时 教 学 设 计 首 页（试用）授课时间： 年 月 日课题1.3难报三春晖课型授新课第几课时第一课时课时教学目标（三维）知识目标：通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。能力目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。教学重点与难点教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母教学难点：如何孝敬父母教学方法与手段教学方法：体验式教学使用教材的构想太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 教 学 流 程（试用）补 充教 师 行 为 学 生 行 为（活动）课堂变化及处理主要环节的效果导入新课同学们，我们在小学学过孟郊的游子吟吧？让我们一起背诵这首诗。并说说对此诗的理解。讲授新课1、爱洒人间（板书）活动一：（教材第13页）“小锋和妈妈的故事”，学生先阅读材料并思考：(1)妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗？(3)小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？小结：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。小峰妈妈是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 教 学 流 程（试用）补 充教 师 行 为 学 生 行 为（活动）课堂变化及处理主要环节的效果2、孝亲敬长是我们的天职（板书）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，要受到法律制裁，当然也要受到道德和舆论的谴责。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在生活的件件小事上，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。提问：你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？活动二（教材第1415页）学生阅读教材中的六个情景（P14-15），辨析孝与不孝的表现。孝敬父母要付出时间，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收获是甜蜜的。让我们孝敬自己的父母吧，去感受这种甜蜜。可能有些同学还有疑问，怎样孝敬父母？其实对我们来说孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 教 学 流 程（试用）补 充教 师 行 为 学 生 行 为（活动）课堂变化及处理主要环节的效果活动三：学生阅读P16的“相关连接”，体会其中的含义。孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务，但是我们也要注意，我们孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果方面做了不道德或违反法律的事，我们也要敢于批评和制止，这是对父母好，也是孝的表现。3、课堂小结：通过这一节课的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，我们每个同学孝敬父母尊敬师长。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶、姥爷姥姥，他们是我们的亲人和长辈，他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，甚至比父母更疼爱我们，在他们年老多病和行动不便时，我们做孙子女的也要尽一份孝心。太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 教 学 流 程（试用）补 充教 师 行 为 学 生 行 为（活动）课堂变化及处理主要环节的效果走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 达 标 检 测 设 计（试用）项 目检 测 内 容检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法预设与达标效果补充当 堂达 标检 测1下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ B ）孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现A B C D2某校九年级一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ B ）A我们年龄还小，没有能力孝敬父母 B真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动C我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D父母能照顾自己，不需要我们孝敬3“百善孝为先。”为此，我们应该这样孝敬父母（ C ）辍学外出打工，挣钱赡养父母 关心体贴父母，主动与父母沟通 帮助父母做力所能及的家务 努力学习，不辜负父母的期望A B C D4孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（ C ）A野火烧不尽，春风吹又生 B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C谁言寸草心，报得三春晖 D夕阳无限好，只是近黄昏5张素琴的公爹102岁，大小便失禁，张素琴不厌其烦地给公公洗衣裤、洗被褥。虽然家庭经济拮据，全家只靠她每月300元退休费生活，但她仍尽力给老人改善伙食，使老人心情愉快。张素琴履行了（ C ）A受教育的义务 B劳动的义务C赡养扶助父母的义务 D依法纳税的义务6父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血，为了回报他们，子女应该(D)A将逆反的心理压制起来 B遇事少与父母交流，学会自己解决C尽早结束学业，挣钱养家 D关心父母，理解父母，多为父母着想太原市教研科研中心研制第 页（共 页）课 时 教 学 设 计 尾 页（试用）板 书 设 计补充设计作 业 设 计制订孝敬父母长辈的小计划，要求：（1）自己应怎样孝敬父母长辈（2）在一周内能为他们做什么（3）怎样落实孝亲敬长的小计划教 学 后 记1、过这些教学活动的设计，把学生孝敬父母的心意、表现与行为选择结合起来，提高了教育的实效性。让学生积极参与课堂教学，成为学习的主体。2、通过学生思考和讨论来体会父母对子女深沉、无私的爱，同时，意识到自己对父母付出太少