2018指点青年教师工作总结 .doc

2018指点青年教师工作总结 指点青年教师2近年来，我不停倾心关注着青年教师尤其是新教师的发展，为了全面晋升青年教师素质，匆匆进青年教师专业发展，进一步进步我校的教授教化程度，学校组织新老教师结对子，进行传、帮、带运动，这是营造学习型学校的一项耐久而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深认为身上的责任和压力，在本次运动中，我也是本着配合学习，一起提高的理念，在互帮合作的学习中配合发展。转眼一学年就要停止了，我和陈先生一起，配合劳绩了费力与愉快。为了往后更好的开展此项工作，现将本次帮教运动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范楷模作用，在言传身教中首先让苏畅先生切记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教导教授教化工作。让他明白本身的权力和义务。在本学期，陈先生做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教导教授教化方面：1、我对本身工作上严要求，处处为年轻教师做好楷模，将本身的工作经验和教授教化经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在陈先生遇到艰苦时必然给予真诚的关切与赞助，扶持她走出困境。从高从严地要求本身和陈先生，在帮带中配合提高。2、做到指导增强教导理论学习和讲堂教授教化的研究，形成正确的教导理念，建立以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教授教化工作中，尽快熟悉教授教化历程中的每一个环节。在工作的同时，勉励陈先生多阅读教导理论册本，领会纲要的精神，时刻不忘进步本身的自身素质，赓续晋升精神追求，加强职业道德，控制教导规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教导教授教化程度。3、师徒结队的一种基础运动形式便是互相听课评课，在日常的教授教化中，我们通过互相听课、评课等形式的运动，配合探讨、研究教授教化中遇到的问题，寻找办理问题的措施，赓续改进与完善讲堂教授教化方法，从而赓续进步自身的业务素养。本学期，我听了陈先生十余节的推门课，课后实时对教授教化中存在的问题提出本身的见地和看法，进行交流，找出不够，总结经验，以此进步陈先生的讲堂教授教化才能。重点指导了他在教授教化历程中如何依据新课标的要求确立教授教化目标，重点、难点，并能依据学生的实际环境和本校的教授教化实际确立切实可行的教授教化措施。通过这个运动来进步陈先生对课本的理解驾驭才能。还常常指导陈先生如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常反省批改作业环境，指导他如何积累教授教化经验，从而赓续改进讲堂教授教化，进步教授教化程度，陈先生面对我提出的一些不够之处，能认真反思，客气接收建讲和指导，颠末一学期的培养和指导陈先生发展很快，在教授教化措施、备课、讲堂教授教化等方面都有较大进步，基础完本钱学期的培养、指导的目标和任务。在指导青年教师的历程中，我自身也获得了赓续地提高。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师配合探讨的历程，把本身在教授教化经验、知识技能等方面菲薄的经验，与