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文档简介

三位数的加法教案教学目标1、掌握三位数的加法。2、能运用三位数的加法解决问题。3、牢记加法法则。教学重点三位数竖式计算方法。教学难点两位数竖式计算迁移到三位数竖式计算。教学过程一、创设情境，导入新课同学们，大家都买过铅笔吧！那你们知道一盒铅笔有多少支吗？（学生自由发言）。课件呈现书本例1：两种笔一共多少支？学生先自已思考并和同桌讨论应该用什么方法解决这个问题，然后请学生反馈讨论结果，再在全班进行交流。先明确应该列式：220260再讲解这个算式可以列竖式计算，引导学生先自己列出竖式，并进行计算。课件展示竖式列法：220 260 480并指导计算，请学生回答自己算出的结果及计算的方法。教师明确：列竖式要注意相同数位要对齐。同学们都计算出结果了，那我们要怎么知道自己到底算对了没有呢？对了，我们可以交换两个加数的位置再算一遍，如果结果还是这么多，那证明我们算对了。当然，也可以用其它的方法进行检验。（小组讨论，有哪些方法可以检验计算结果，再全班交流。）课件呈现例2表格，明确问题：丰收小学一共有多少人？列式并进行计算：433418 433 418 851这里要提醒学生：个位相加满十就向十位进一。课件呈现例3主题图。让学生先看图再来说一说由图可以提出什么数学问题，由此引出问题：有多少头猪？（学生先自主列式计算，再请学生讲一讲自己是怎样完成的，教师适时加以引导反馈。）明确：153270课件展示竖式列法：要求学生根据课件对一对自己的式子有没有什么问题，有问题要及时提出。 153 270 423重点讲解十位上的数相加满十要向百位进一。课件呈现例4主题图。让学生先看图再来说一说由图可以提出什么数学问题，由此引出问题：一辆自行车要多少元？（学生先自主列式计算，再请学生讲一讲自己是怎样完成的，教师适时加以引导反馈。）明确：125378课件展示竖式列法：要求学生根据课件对一对自己的式子有没有什么问题，有问题要及时提出。 125 378 403重点讲解十位上的数刚好满十，写零向百位进一。（哪一位相加满十就向前一位进一）进位的一在计算时不要忘了。6、好了，同学们，我们一起做了两个例题了，大家都表现得很好，接下来让我们试一试，看看我们是不是都会了三位数的加法计算了。课件展示试一试：学生先试再讲。二、及时巩固，加深印象课件展示课堂练习题1、看图完成2、算一算168374 255105 190230213387 10998 1164973、 课堂小结
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