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文档简介

西方文化经典诵读实施方案 文化经典是随着人类社会发展而形成的，是人类智慧的结晶，同时也是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。依据明德小学的办学理念和要求，我校将积极组织开展西方文化经典诵读活动。特制定实施方案如下：一、指导思想根据儿童机械记忆力较强、心地纯真的年龄特点，通过直面经典，吸取西方文化的精华，用这些经典武装孩子们的头脑，提高儿童的文化素养，使其受益终生，促使他们走向人生的成功道路。二、活动要求1、依据明德小学中华文化经典诵读相关要求开展西方文化经典诵读活动；2、教师要积极引导学生读书明理。懂得人伦之道的做人道理，懂得生存之道的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；3、通过学习读书的方法，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，进而积累语言，提高表达能力；4、努力开发儿童的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；5、通过经典诵读活动，了解西方优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；6、通过每天的诵读活动，培养学生持之以恒，不怕困难，百折不挠的意志品质； 7、通过诵读竞赛活动，提高儿童的心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；8、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要全体师生、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。三、实施办法1、把诵读活动列入日常教学活动中，每周安排一节阅读课，在课堂中学生研读、吟诵西方经典文化作品，师生同背、同悟，教学相长。并把此项活动列入我校常规检查的一项工作。2、每天早晨课前20分钟诵读西方经典作品，每节课前都要背诵一首诗歌，做到持之以恒。3、以课外自诵自背为主，鼓励学生积极参与，通过家长学校对家长进行必要的培训，提倡家长与孩子一齐诵读。4、鼓励学生平时找时间结伴读经。三、五个人比着赛着背，省时省力，事半功倍。5、学校全年跟踪检查、抽查，每年5月、11月份分别组织一次 诵读经典竞赛活动，并进行评比，每年组评选出一个优秀集体，优秀个人一等奖4人；二等奖8人；三等奖10人；鼓励奖若干人，对优秀集体和优秀个人进行表彰。四、组织机构为使经典诵读活动得以成功开展，成立诵经领导小组。校长为组长，业务校长、教导主任、大队辅导员为副组长，组员有各年级班主任和副班主任承担。我校将采取必要的督促和检查措施，对我校的经典诵读活动成果进行评估。五、人员分工1、组长负责经典文化诵读的全面工作，制定实施方案和活动规划，对活动的开展进行全面的监督指导。2、副组长负责组织开展各项活动及竞赛，对经典文化诵读活动进行指导、检查和总结。3、班主任组织学生进行西方文化经典诵读活动，指导学生通过熟练背诵，理解里面的丰富的文化内涵。引导学生形成“真、善、美”的品质，担任每周的诵读课，平时多与家长沟通，与家长一道指导好学生的诵读活动。负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。教育肩负着一个社会、人类的进步的重任，西方经典文化以其独有的魅力影响着
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