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文档简介

幼儿园中班教案图书笑了含反思中班教案图书笑了含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试学习修补破损的图书的方法，知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，提高剪、画、粘贴的技能，快来看看幼儿园中班图书笑了含反思教案吧。活动目标1、知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。2、尝试学习修补破损的图书的方法。3、提高剪、画、粘贴的技能。4、产生爱惜图书的情感，从小养成节约的意识。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。6、在理解故事的基础上，尝试续编故事重点难点重点：知道图书是用纸做的，易皱、湿、坏；难点：会用剪粘贴的方法修补图书。活动准备故事图片、纸的三大特性图、修补破旧图书的方法图、破旧的图书每人一本、剪刀、胶水、纸等活动过程1、看故事动画图书哭了提问：谁在哭？图书为什么哭？它是用什么做的？（知道书是用纸做的）2、出示纸的特性图，请幼儿观察，并发现了解纸易皱、易湿、易烧（告诉幼儿不要模仿）。继续看故事动画：“图书为什么最后笑了？你喜欢怎样的图书？”3、出示各种破旧图书，请幼儿想一想修补图书的办法。然后再出示修补图书的方法图。（让幼儿了解图书破损有很多的修补方法）教师示范修补图书，边说边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。“让我们一起来修补图书吧！”4、幼儿操作材料：让幼儿自由选择材料修补图书，教师巡回指导幼儿补救方法，鼓励幼儿大胆的对封面破损严重的图书进行重新设计，对不能修补的书重新组合，学会运用多种修补方法修补图书。5、成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。6、建立幼儿爱惜图书的情感，让幼儿说一说怎样爱护我们的图书？活动反思通过进行这一节教育活动，孩子们都知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以他们更加的知道爱惜自己的书和幼儿园的书，并产生了爱惜图书情感 ，在我们的区角中也都投放了各种修补图书的材料，孩子们也都知道书破了自己进行修补。小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明
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