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文档简介

新版人教版(PEP)五年级英语下册Unit4 When is Easter？ Part A lets spell张 苗一、教学目标与要求1、能了解及掌握字母组合th在单词中的不同发音，并根据读音规则拼读单词。2、能听、说、读、写单词three,thin,thirteen,maths,this,that,mother和brother。3、掌握四会句子：Thursday/Monday/ is his eleventh/third/fourth birthday等。4、能正确区分并使用基数词和序数词，并能在真实的情境中灵活运用。 二、重点：掌握四会句子：Thursday/Monday/ is his eleventh/third/fourth birthday.并能在类似的实际语境中灵活运用。难点：掌握字母组合th 的两种发音规律，培养学生拼读音标的能力。3 教学方法：情景教学法，听说发，自然拼读，游戏。4 教学过程：Step 1 Warm-up 热身活动1.Greeting.2.Review festivals and dates. 复习节日和日期。Step 2 Presentation 新知呈现1. Look and say 看图说话 three thin thirteen maths2. Lets think想一想，这些单词有什么共同点？字母组合th发什么音？读th的时候，喉咙有没有震动？3. Lets spell 分音节自然拼读单词。4. Game: Catch the balloons 1 游戏：抓气球1，快速说单词5. Look and say 看图说话 this that brother mother 6. Lets think想一想，这些单词有什么共同点？字母组合th发什么音？读th的时候，喉咙有没有震动？7. Lets spell分音节自然拼读单词。8. Game: Catch the balloons 2 游戏：抓气球1，快速说单词9. Play the flash, Ss follow to read the words. 教师播放视频，学生跟读单词。Step 3 Practice 练习1. Lets chant. 节奏朗诵。2. Listen, circle and say. 圈出你所听到的单词。3. Choose, write and say. 选单词，写句子并朗读。4. Read and choose.选出不同的发音项。5.Summary总结th的发音规则。Step 4 Consolidation and extention 巩固与拓展1. Read and say more words with “th”. 朗读单词并说出更多的th单词。2. Lets try. Can you read? 尝试读句子。3. Lets challenge. Can you say
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