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幼儿教育：_中班语言:小鸭子找妈妈教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班语言:小鸭子找妈妈中班早期阅读活动：小鸭子找妈妈目标：1、 学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、 能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。3、 能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。准备：1、 玩具小鸭一只；ji、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。2、 东方娃娃二十本。过程：1、 游戏：谁的声音。教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。2、 出示“小鸭”，引入阅读活动。春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。3、 幼儿自由翻阅。按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。4、 帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片）小鸭找到自己的妈妈了吗？动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？5、 教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）6、 幼儿集体阅读。能按页码边指边阅读。7、 幼儿按图文线索图，讲述故事。8、 鸭妈妈是啥样？引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。第 3 页 共 6 页中班语言:猴子学样猴子学样活动目标：1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理角感觉。2、了解猴子爱模仿的特点。3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。活动准备：挂图四幅。故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。活动过程：1引起兴趣（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。2出示图一你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？3出示图二猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？4出示图三老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？5出示图四老公公想出什么办法？6教师完整讲述图意一7这个故事还没题目，请幼儿取个题目8表演故事二遍（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。第
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