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文档简介
理解并翻译文中的句子 1 把握句子在文中的意思2 把古文翻译成现代汉语 学习目标 领会 实践 理解并翻译文中的句子 理解并翻译文中的句子 回主板书 例1 2002年高考题 16 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 5分 1 其李将军之谓也 译文 2 及死之日 天下知与不知 皆为尽哀 译文 16 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 5分 1 李将军之也 译文 2 及死之日 天下知与不知 皆尽哀 译文 下句中的 其 谓 为 即是本选段的关键词 请返回 其 谓 为 把握句意的考查重点 含有两处以上关键性词语的句子 隐含一定逻辑关系的句子 回主板书 翻译的基本要求 要一一对应 信 不走样 译文要符合原意 不歪曲 不遗漏 要重视句式 达 无语病 译文要合于现代汉语的语法习惯 要揣摩语气 对原文的语气进行重点理解 要贯通文意 雅 有文采 译文要尽量做到美一些 回主板书 2001年上海市春季高考试题 昔周人有仕数不遇 年老白首 泣涕于途者 人或问之 何为泣乎 对曰 吾年少之时 学为文 文德成就 始欲仕宦 人君好用老 用老主亡 后主又用武 吾更为武 武切始就 武主又亡 少主始立 好用少年 吾年又老 是以未尝一遇 注 武节 泛指武艺兵法 把下列句子译成现代汉语 1 人或问之 何为泣乎 2 武节始就 武主又亡 何为泣乎 翻译的具体方法 留 增 删 调 翻译的具体方法 翻译的具体方法 规律提升 以文解文 以注解文 根据选文的内容合理解释 根据选文的注解进行解释 根据客观事理进行翻译 以理解文 回主板书 强化训练 2002年上海市春季高考题 王烈字彦方 太原人也 少师事陈实 以义行称 乡里有盗牛者 主得之 盗请罪曰 刑戮是甘 乞不使王彦方知也 烈闻而使人谢之 遗布一端 或问其故 烈曰 盗惧吾闻其过 是有耻恶之心 既怀耻恶 必能改善 故以此激之 后有老父遗剑于路 行道一人见而守之 至暮 老父还 寻得剑 怪而闻其姓名 以事告烈 烈使推求 乃先盗牛者也 诸有争讼曲直 将质之于烈 或至涂而反 或望庐而还 其以德感
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