高中语文 2.4烛之武退秦师 第1课时导学案 新人教版必修.doc

烛之武退秦师（课时1）班级:_姓名:_设计人_日期_课前预习 预习案【学习目标】1了解左传的基本情况及其在中国文学史上的地位。2正确诵读，培养语感。【重点难点】1积累文言词语知识，培养阅读能力。2赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。【知识链接】1左传简介左传原名左氏春秋传，又称春秋左氏传，或者称左氏春秋，是一部史学名著和文学名著，是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，为十三经之一。它与春秋公羊传春秋谷梁传都是为解释春秋而作，所以它们被合称为“春秋三传”。左传起自鲁隐公元年,迄于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面，比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。左传不仅是我国最早、最完整的编年史著作，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和叙写外交辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁;写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。左传的作者相传是鲁国的史官左丘明。2文本背景秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。【预习小测】1读课文，识生字。氾( )南 佚( )之狐 缒( )而出阙( )秦 共( )其乏困 亡郑以陪( )邻秦伯说( ) 杞( )子 逢( )孙2给下面加线的字注音。氾南_ 佚之狐_ 缒_ 瑕_阙秦_ 杞子_ 逢孙_ 狐偃_3写出下列语句中的通假字。今老矣，无能为也已(“已”同“_”)行李之往来，共其乏困(“共”通“_”)秦伯说，与郑人盟(“说”通“_”)失其所与，不知(“知”通“_”)【自主梳理】词类活用(1)晋军函陵，秦军氾南(2)夜缒而出，见秦伯(3)越国以鄙远(4)既东封郑，又欲肆其西封(5)阙秦以利晋，唯君图之知识拓展 探究案【要点探究】1本文记叙的主要人物和事件是什么？2主要人物(烛之武)是在什么情况下“出场”的？3烛之武为什么能临危受命？【课堂小结】通过学习课文，你还有哪些疑惑，请将它记录下来，写在下面表格中。问题解答1.2.3.烛之武退秦师（课时1）详细答案课前预习 预习案【预习小测】1fn y zhu qu gng bi yu q png2fn/y/zhu/xi/qu/q/png/yn3矣供悦智【自主梳理】(1)名词用作动词，驻扎。(2)名词作状语，在夜里。(3)鄙，意动用法，把当作边邑。远，形容词作名词，远方的郑国。(4)东，名词作状语，在东边。封，名词使动用法，使成为边界。(5)使动用法，使减少。知识拓展 探究案【要点探究】1课文题目即是。由此可加深对文章题目作用的理解。2是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，