初中九年级物理声学复习 课件人教版.ppt

专项复习 声现象 一 声音的产生和传播 声音是由物体的振动产生的 声音的传播需要 介质 介质 一切的固 液 气体 真空不能传声 声音传播的形式 声波 声速 340m s 15 c的空气中 声3 物理研究方法的认识 回声 0 1s 17m 请你判断出下列发声体的振动部位 蝉 常识了解 比较法 物体发声与未发声的区别转化法 比如 借助直观现象感觉发声体在振动 例 音叉击起水花 或用乒乓球跳动的方式感知音叉的振动 类比法 声波与水波作类比 转化法 1 2005年春节晚会上 聋哑人表演的 千手观音 震撼了所有观众 她们是怎样训练的呢 听不到声音 她们将身体紧貼在音箱上 感受音乐的节奏 因为声音是由 产生的 训练时 为了看清舞蹈动作 她们对着镜子练习 因为镜中可见到等大的 像 智力闯关第一站 振动 虚 智力闯关第一站 2 在下列事例中 1 在鼓面放些碎纸屑 敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 2 放在真空罩里的手机当来电时 只见指示灯闪烁 听不见铃声 3 拿一张硬纸片 让它在木梳齿上划过 一次快些 一次慢些 比较两次现象的不同 4 锣发声时用手按住锣 锣声就消失了 能说明声音的产生条件的是 能说明声音传播条件的是 1 3 4 2 智力闯关第一站 3 在桥洞内说话时 听不到回声的原因a 桥洞内不能产生回声b 桥洞反射的回声从洞掉了c 桥洞呈对称状 回声相互抵消了d 桥洞太小 回声与原声混合在一起了 d 4 下列关于声现象的说法正确的是a 一切正在发声的物体都在振动b 真空也能传声c 声音在水中比空气中传播得快d 利用回声可以测海底的深度 acd 智力闯关第一站 5 一场大雪后 大地披上了银装 这时你会发现周围特别宁静 是因为雪地有微孔 能吸收声音 根据上面的描述 回答下面的问题 会堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平 或用蜂窝状的材料 这是为了a 减弱声波的反射 b 增强声波的反射 c 增强声音的响度 d 为了装饰 a 6 木制的桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼 鱼缸与桌间垫有一定厚度的泡沫塑料垫 用一木棒敲击桌面 鱼受惊 这时鱼接收到声波的过程主要是 a 空气 水 鱼b 桌子 空气 水 鱼c 桌子 鱼缸 水 鱼d 桌子 空气 水 鱼 7 在月球的表面主要有岩石和尘埃 有人说 飞来的流星打在月球表面的岩石上 会像演无声电影一样 在其附近听不到一点声响 这是因为 a 月球表面的岩石受到流星撞击不发声b 流星撞击岩石的声音太小 人耳无法听到c 月球表面附近空间没有空气 缺少传播声音的介质 d 原因不明 b c 8 在标准礼堂讲话比在旷野里讲话要清楚而响亮 是因为 a 礼堂反射面多而大有回声 旷野中无反射无回声 b 声音被礼堂四壁反射回来并和原来混合在一起 听不到回声 使原声加强c 礼堂内空气多 旷野空气少 传声性有不一样造成的d 实际是一样 只是感觉作用 9 打雷时 总是先看到闪电 后听到雷声 这是因为 a 打雷时 总是先发生闪电 后发生雷声b 打雷时 闪电和雷声虽同时发生 光传播速度比声音快c 打雷时 闪电和雷声虽同时发生 但人耳比人眼反应快d 打雷时 闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同 b b 10 为了探究声的产生条件 有人建议利用以下几个实验现象 甲 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽去一些后 铃声明显减小 乙 使正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花 丙 吹笛子时 手指按住不同孔 便会发出不同的声音 丁 在吊着的大钟上固定一支细小的笔 把钟敲响后 用纸在笔尖上迅速拖过 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 你认为 能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个 其他现象虽然不能说明声的产生条件 但是分别说明了什么问题 解答1 实验乙和丁观察到的现象说明它们是探究声的产生条件的相关实验 解答2 实验甲现象表明声音的传播需要介质 人们能听到铃声 是因为空气的作用 即闹钟的铃声引起周围空气的振动而向四面八方传播的结果 解答3 实验丙现象说明的是不同长度的空气柱振动时发声的频率不同 11 把恰好没在海面上的钟敲响 钟声传到海底 再反射到海底 再反射回海面 共经过2 5s 求海的深度 设海水中的平均声速为1500m s 解 由v s t得s vt 1500m s 2 5s 3750m则s s 2 3750m 2 1875m答 海的深度为1875m 12 小明和小钢做了一个有趣的实验 在寂静的夜晚 他们站在一根自来水管旁 相距500m 小明把耳朵贴在水管上听小钢敲水管传来的声音 发现小钢敲一下 小明听到三声 这是什么原因 这三次声响间隔的时间是多大 解答 这三次响声分别是由自来水管壁 水和空气传来的 因为声音在这三种介质中传播的速度不同 t1 s v1 500m 5200m s 0 096st2 s v2 500m 1500m s 0 333st3 s v3 500m 340m s 1 471st2 t1 0 333s 0 096s 0 237st3 t2 1 471s 0 333s 1 138s答 三次响声的间隔为0 237s和1 138s 解 声4 二 我们怎样听到声音 我们听到声音的途径 声音 介质 鼓膜 听小骨 听觉神经 传导性耳聋 非传导性耳聋 骨传导 声音通过头骨 颌骨传到听觉神经 引起听觉 例如 贝多芬 千手观音 双耳效应 声5 人耳的构造 骨传导 固体传声效果好 千手观音图片 正是由于双耳效应 人们可以准确地判断声音传来的方位 所以我们听到的是立体声 据说 音乐家贝多芬耳聋后 就是用牙咬住木棒的一端 另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声 从而进行创作的 生活中常常有这样的感受和经历 当你吃饼干或者硬而脆的食物时 如果用手捂紧自己的双耳 自己会听到很大的咀嚼声 这说明 能够传声 但是你身旁的同学往往听不到明显的声音 这又是为什么呢 请从物理学的角度提出一个合理的猜想 固体 骨骼 传声效果跟传声介质有关 智力闯关第二站 2 阅读下文 回答下列问题 会跳跃的声音1921年5月9日 莫斯科近郊发生了一次大爆炸 距爆炸70km范围内 人们清楚地听到了隆隆的爆炸声 但是从半径70km 160km范围内却什么声音也听不到 奇怪的是 从半径160km 300km的范围内 人们又听到了爆炸的轰鸣声 声音怎么会跳跃过中间这片区域呢 探究发现 声音在空气中的传播速度与气温有关 气温高 声速大 气温低 声速小 地面上方不同高处的气温不同 声速也不同 声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走 当遇到温度高的空气时 声音便偏向到温度低的空气中去 这就像一列小孩子和一列大人组成的队列 小孩子和大人手挽手以相节奏向前行进 由于小孩子的步距小于大人的步距 结果整个队伍前进的方向便偏向小孩子一侧 如果一个地区的气温变化比较复杂 这里温度高 那里温度低 声音经过的时候 就会一会儿拐向高空 一会儿又拐向地面 这样上上下下 就形成了上面所说的声音会跳跃的现象 问题1 文中提到的三个区域 哪个区域的温度高 答 70km 160km 问题2 枫桥夜泊 是一首脍炙人口的千古绝唱 试着运用上文提到的知识说明 远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造 答 由于声音的传播与气温有关 声音总是由气温高处向气温低处偏折 深秋夜晚 寒山寺气温较高 枫桥河畔气温低 寒山寺的声音可以传到枫桥河畔 所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造 声6 三 声音的特性 音调 响度 音色 声音的高低 决定因素 振动的频率 常识了解 声音的大小 决定因素 振动的幅度 距离发声体的远近 声音的特色 乐音和乐器 声7 打击乐器管乐器弦乐器 发声体的结构 材料等 实验探究声音的响度和什么因素有关 结论 振幅越大 响度越大 振幅越小 响度越小 轻触与重敲对比 探究音调和频率的关系实验 控制变量法 结论 频率越大 音调越高 频率越小 音调越低 改变钢尺伸出长度 注意保证钢尺两次的振动幅度大致相同 人耳的听觉频率范围 20hz 20000hz 低于20hz的声音叫次声波高于20000hz的声音叫超声波 声音的波形 1 小明自己制作了一个哨子 如图所示 在筷子上缠一些棉花 做成一个活塞 用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管 吹管的上端 可以发出悦耳的哨声 这哨声是由管内空气柱 产生的 上下推拉活塞 可以改变声音的 选填 音调 响度 或 音色 振动 音调 智力闯关第三站 2 一台好的音响设备 不仅能起到 扩音 的作用 而且应有较高的 保真度 从声学上讲 前者是使声音的 增大 后者是要较好地保持原声的 3 只闻其声 便知其人 说明每个人讲话的声音的 是不同的 超音速飞机的最大飞行速度可以比声音在空气中的传播速度 填 大 或 小 4 医生在诊病时使用听诊器 听诊器 a 能使心脏振动的振幅增加 响度增大b 能改变心跳的频率 使音调变调c 能改变心跳的音色 使声音好听些d 能减小声音传播过程中的能量损耗 响度 音色 音色 大 d 5 如图所示 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水 敲击它们 可能发出 1 2 3 4 5 6 7 i 的声音来 这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 a 水振动 水的高度b 水振动 甁内空气柱的高度c 甁内空气振动 水的高度d 甁内空气振动 甁内空气的高度 d 6 编钟 如图所示 是我国古代音乐文化的杰作 古代工匠用高超的工艺铸造出大小不同的编钟 这些钟在敲击时能发出不同音调的声音 从物理学方面讲 这是由于不同的钟在敲后振动的 不同 乐队演奏的声音是通过 传播到我们耳朵中的 频率 空气 7 下列动物或自然现象 能产生次声波的是a 大象b 地震c 台风d 火山爆发 abcd 8 夏秋时节来到太阳岛上 耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣 青蛙 呱呱 的叫声是由于它的鸣囊在 我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣 9 日常用语和科学用语常不相同 日常用语声音中的 高 低 有时指音调 有时指响度 例如 合唱时有人说 那么高的音我唱不上去 这里的 高 指的是 而 引吭高歌 的 高 指的是 振动 音色 音调 响度 10 图中所示的音叉 钢琴 长笛发出的声音有什么相同点 11 如图所示 是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形 其中声音音调相同的是 图和 图 响度相同的是 图和 图 123 12 23 12 许多动物对地震很敏感 在震前表现出惊惶不安的异常状态 如 鸡飞上树高声叫 鱼儿跃水面惶惶跳 猪不吮食狗乱叫 老鼠出洞到处跑 等等 而人本身却无异常感觉 为什么 地震产生了次声波 人听不到 而动物却可以听到 13 节日里同学们玩的气球 一不小心有的气球会破裂发出 啪 的响声 气球破裂时为什么会发出声音 气球中充满了压缩气体 当气球受到挤压破裂时 气球内的压缩气体体积迅速膨胀引起周围空气的急剧振动 这些振动由空气传到耳朵里 我们便听到了气球破裂的声音 实验与探究 小明想比较几种材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 的隔音性能 除了待检测的材料外 可利用的器材还有 音叉 机械闹钟 鞋盒 在本实验中适合作声源的是 小明将声源放入鞋盒内 在其四周塞满待测材料 他设想了两种实验方案 你认为最佳的是 a 让人站在距鞋盒一定距离处 比较所听见声音的响度 b 让人一边听声音 一边向后退 直至听不见声音为止 比较此处距鞋盒的距离 通过实验得到的现象如表 则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 机械闹钟 b 泡沫 衣服 锡箔纸 四 噪声的危害和控制 噪声的来源 发声体无规则振动时发出的声音 噪声的等级和危害 单位 分贝db 90db70db50db 噪声的控制 1 声源处2 传播途中3 人耳处 声9 环保 噪声的波形 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 都属于噪声 从这个意义上说 噪声的来源是非常多的 街道上的汽车声 安静的图书馆里的说话声 建筑工地的机器声 以及邻居电视机过大的声音 都是噪声 环境保护角度噪声的来源 声的利用 声与信息 日常生活 医疗 军事 工业 声与能量 声能传递能量 声波可以用来清洗精细的机械 还可以除去人体内的结石 声10 b超检查 声能传递信息 蝙蝠利用回声定位 来判断飞中的障碍和发现昆虫 声呐 探测海洋深度 探测鱼群 医学 1 在高考和中考期间 考场周边有 禁鸣喇叭 缓行 谢谢合作 的提示牌 其中 禁鸣喇叭 的提示是为减弱 污染 缓行 的提示是为了避免行驶的机动车辆 在紧急刹车时由于 而造成交通事故 2 为了不影响学校正常的教学活动 某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子 教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来 这两项控制噪声的措施分别属于 和 3 声音可以传递信息 渔民利用 系统获得水中鱼群的信息 医生利用 b超 向病人身体发射 同时接纳反射波 从而诊断病情 声波还能传递 人们利用这一特点来清洗钟表零件 噪声 惯性 在声源处减弱 在传播过程中减弱 声呐 超声波 能量 智力闯关第四站 4 下列现象中 不是依靠声获得信息的是 a 有经验的养蜂人听蜜蜂的 嗡嗡 声就知道它是否采了蜜 b 夏天里人们买西瓜 要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 c 小明往水里倒开水 能听出水里的水装得满不满 d 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 5 科学家在对蝙蝠的研究中 曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上 发现蝙蝠也可很正常地飞行 没有受到一点影响 这是因为 a 蝙蝠在飞行时会发出次声波 根据回声定位原理来飞行 b 蝙蝠的眼睛会发出超声波 穿透黑布 清楚地看到黑布外面的目标 c 蝙蝠在飞时会发出超声波 根据回声定位原理来飞行 d 黑布太薄会透光 蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 d c 6 控制噪声是城市环境保护的主要项目之一 下列措施不能减弱噪声的是 a 大街小巷两旁种草植树 b 市内禁止机动车鸣笛 c 摩托车的排气管上加消声器 d 在一些主要干道旁设置噪声监测设置 7 下面关于超声波或超声波的利用的说法中 不正确的是 a 蝙蝠能发出超声波 b 超声波的传播不需要介质 c 可以利用超声波的反射探测海洋深度 d 可以利用b型超声仪检查身体 d b 8 用手将自己的耳朵堵住 把振动的音叉的尾部先后抵在前额 牙齿和下额上 能听到音叉的声音最大的是 a 音叉抵在前额上 b 音叉抵在牙齿上 c 音叉抵在下额上 d 无法判断 9 在下列各项中 利用次声波的是 a 探测海底的地形地貌或海洋中鱼群情况的声呐 b 收音机接收的无线电波 c 大象之间 无声无息 的相互交流 d 间谍用窃听器进行窃听活动 10 在雷雨来临之前 先看到电光一闪即逝 紧接着就听到隆隆不断的雷声 这主要是