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文档简介

小学数学教材中的 统计 螺旋结构分析 螺旋的时间间隔教学目标 1 螺旋的时间间隔 人教版教书统计有10个螺旋 因此有9个螺旋时间间隔 它们分别是1学期 2学期 1学期 1学期 1学期 1学期 一学期 一学期 一学期 可以看出间隔基本为一学期 2 螺旋的内容 一年级下册 用符号记录并统计 二年级上册 用符号记录并统计 二年级下册 1格代表1的简单条形统计图 三年级下册 平均数 四年级上册 稍复杂的条形统计图 折线统计图 五年级下册 扇形统计图 中位数和众数 六年级上册 复式条形统计图 六年级下册 条形统计图 扇形统计图 折线统计图的综合 3 一年级下册 4 5 教学目标1 使学生初步体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 会用简单的方法收集 整理数据 2 使学生初步认识条形统计图和简单的统计表 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 6 二年级上册 7 8 1 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 初步了解统计的意义 会用简单的方法收集和整理数据 2 使学生初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 3 通过对学生身边有趣事例的调查活动 激发学生学习的兴趣 培养学生的合作意识和实践能力 9 三年级下册 目标 1 使学生理解平均数的含义 初步学会简单的求平均数的方法 2 理解平均数在统计学上的意义 感受数学与生活的联系 3 发展学生解决问题的能力 10 11 12 四年级上册 教学目标1 使学生会根据统计表或单式统计图的数据完成复式条形统计图 2 会根据复式条形统计图进行数据分析 13 14 15 四年级下册 教学目标1 通过对数据的简单分析 使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用 2 让学生认识单式折线统计图 会看折线统计图 并能根据统计图回答简单的问题 从统计图中发现数学问题 3 通过对现实生活中多方面信息的统计 激发学生学习数学的兴趣 引导学生关注生活中的数学问题 并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题 16 17 五年级上册 教学目标1 理解中位数在统计学上的意义 学会求中位数的方法 2 会根据数据的具体情况 选择适当的统计量来反映数据的集中趋势 18 19 20 五年级下册 教学目标1 理解众数的含义 学会求一组数据的众数 理解众数在统计学上的意义 2 根据数据的具体情况 选择适当的统计量表示数据的不同特征 3 认识复式折线统计图 了解其特点 能根据需要 选择条形 折线统计图直观 有效地表示数据 并能对数据进行简单的分析和预测 21 22 六年级上册 教学目标通过实例 认识扇形统计图的特点 知道扇形统计图可以直观地反映部分量占总量的百分比 能从扇形统计图读出必要的信息 23 24 六年级下册 教学目标1 会综合应用学过的统计知识 能从统计图中准确提取统计信息 能正确解释统计结果 2 能根据

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