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文档简介

多边形面积的复习学习内容：P103学习目标：1、回忆已学图形的面积公式推导过程，弄清图形的面积之间的联系，使之形成网络。熟练掌握面积公式。 2、灵活运用面积公式解决实际问题，提高学生解决实际问题的能力。 3、通过整理过程进一步发展学生的空间观念，提高学生分析和综合概括的能力。 学习过程一、回顾我们所学过的图形及其面积的计算公式图形名称面积的计算方法字母公式二、运用公式进行计算 1、书本P104的1，只列式不计算2、计算组合图形的面积 三、判断：1、平行四边形的底越长，它的面积就越大。（ ）2、面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ）3、面积相等的两个三角形，形状也一定相同。（ ）四、解决问题1、下图是教室的一面墙。如果砌这面墙每平方米用砖185块，一共需要多少块砖？ 2、一个形状是梯形的果园。它的上底是5米，下底是15米，高是20米。如果每棵果树占地10平方米，这块地可种果树多少棵？
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