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分数百分数应用题（复习课）教学设计肇庆高新区中心小学 钟庆坚一、教学目标1使学生较熟练地掌握“求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。2提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。二、教学重点找准量和率之间的对应关系是教学中的重点。三、教学难点会从所给的信息中提出分数、百分数问题，提高解决实际问题的能力。四、教学过程一、找单位“1”,做好铺垫：（1）男生人数占女生人数的（2）篮球的个数比足球少（3）今年的产量相当于去年的130%（4）冰融化成水后，体积减少了50%（5）一台电视机降价20%（6）今年比去年增长 -10%二、对比练习：（连线）六（1）班有男生30人， ，女生有多少人？女生是男生的 30（1+ ）男生是女生的 30（1+ ）女生比男生多 30男生比女生多 30 （1- ）女生比男生少 30（1- ）男生比女生少 30三、学以致用：(1)如果篮球比羽毛球多30个，足球有多少个？篮球比羽毛球多（ ）%(2) 老张买入两支股票，三天后卖出，各得2000元，其中一支股票赚了25%，另一支股票亏了20%，老张是赚了还是亏了，赚或亏了多少元？一题多变：（1）小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天全书的25%，第一天比第二天多看了21页。这本书有多少页？（2）小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的25%，两天共看了91页，这本书有多少页？（3）小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的25%，还剩49页，这本书有多少页？（4）小明看了一本书，第一天看了20%，第二天看了56页，这时正好看了全书的一半，这本书有多少页？拓展练习： 甲、乙两人共有人民币若干元，其中甲的钱数占总钱数60%，若乙给甲12元，则乙剩下的钱数占总钱数的25%，甲有
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