大班数学活动：森林旅馆.doc

幼儿教育：_大班数学活动：森林旅馆教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班数学活动：森林旅馆【活动目标】1、在二维空间上较快的找到物体所在的位置。2、大胆讲述自己的发现。【活动准备】1、幼儿用书第25页。2、老鼠，猫，喜羊羊等动物片里的动物形象的贴纸。【活动过程】一、猫抓老鼠，说出老鼠的位置。1、师：这是一家“森林旅馆”，他有几层楼。2、师：有一天，来了一只老鼠，他躲进了房间里。（把老鼠卡片放在某一格子里）。旅馆管理员小猫想把老鼠赶走，可他找不到老鼠，我们一起帮帮他吧。（引导幼儿说出老鼠所在的位置）。3、教师分别用两只手操作小猫和老鼠，出现逃和追的场面，幼儿集体，小组，个别说出老鼠的位置。二、小动物的房间，按指令找房间。1、师：小老鼠终于走了。小猫要不水果放到第二次第3个房间，谁来帮帮他。2、同样方法请个别幼儿按照老师的指令摆放实物卡片。3、师：小动物也来住旅馆了，喜羊羊说我的房间里有苹果，喜羊羊的房间在那里？（引导幼儿说出房间的位置）。4、同样方法说出其他动物的房间位置。三、操作活动。发放书本，幼儿在幼儿用书第25页上黏贴动物粘纸，教师循环指导，引导幼儿互相说说把小动物送到了哪个房间。五、作业点评。第 3 页 共 5 页大班数学活动：玩一玩,滚一滚活动目标：1、能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。2、能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动重点：能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。活动难点：能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动准备：1、4张桌子，每一张桌子上滚动的东西都相同，各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。2、硬币，长方形纸，橡皮泥。活动过程：一、找出能滚动的东西。1、谈话引发幼儿的探索兴趣：今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏，我的宝物有一个神奇的本领会滚动。2、幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,并和幼儿进行交流3、.请幼儿说说哪些东西会滚动?并滚给小朋友们看一看。孩子们说一个老师在黑板上张贴一张大的一样图片。直到会滚动的都找出来二、区分能滚的东西有什么不一样1、让幼儿再次玩一玩能滚的物品，玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一挡，将各种能滚的物品比一比，说说它们有什么不一样。2、根据特征逐一排除，最后找到球体。小结：最后，我们找到的宝物是球，总结球体特征。小球会滚动，放在地上可以向不同方向滚动，不管从哪个方向看上去都是圆的，它有一个好听的名字叫球体。三、根据特征找出圆柱体：1、你们找到了第一件宝物，还想找出第二件吗?它两头都是圆，从上到下一样大，竖着放看起来像柱子，请小朋友到教室的“牛牛餐厅”去找一找。2、老师总结圆柱体的特征，两头都是圆，竖着放看起来像柱子，从上到下一样大，它有一个好听的名字圆柱体。四、游戏“玩一玩，变一变”分组操作1、把许多硬币变成圆柱体。2、把长方形纸变成圆柱体。3、把橡皮泥变成球体。五、寻找生活中的球体、圆柱体。：今天我们玩的很高兴，你们还知道在生活中有哪些圆柱体球体的物体，找一找活动结束。寿光市稻田镇曙