辽宁省大连市高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带第1课时教案新人教版必修.doc_第1页
辽宁省大连市高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带第1课时教案新人教版必修.doc_第2页
辽宁省大连市高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带第1课时教案新人教版必修.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2气压带和风带课题22气压带和风带课时2课型新授教学重点气压带和风带图依据：课程标准、高考学考考纲教学难点气压带和风带的移动规律依据： 学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：能绘制气压带、风带示意图，并说出气压带、风带的分布规律能力目标读“气压带风带的季节移动”图，从中分析并牢记气压带、风带的移动规律理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟见ppt1检查作答情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误检验学生的基础知识3分钟2. 承 接结 果一、自主学习检查1、高空的风受到哪几个力的作用？ 形成的风向与等压线的关系？2、近地面的风受到哪几个力的作用？ 形成的风向与等压线的关系？3、大气环流和热力环流的区别？2、 小组提问3、探究活动（1）见PPT5 （2）见PPT8 （3）见PPT15检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。展示小组问题并根据难度进行加减分教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。1、 学生回答，其他学生补充、质疑2、 在书上做好相应的纪录以小组为单位展示问题学生先自主完成、然后小组合作讨论，展示、评价，最终得出结论验收学生自主学习的结果并加强记忆培养学生发现问题的能力培养学生解决问题的能力20分钟3.做议讲 评跟进典型例题见PPT12大屏幕展示问题,学生抢答问题，最后补充全体学生独立完成巩固提升习题，小组展示，讨论，达成共识巩固训练验收学习目标10分钟4总结提 升总结本课知识体系教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充回忆、背诵、同桌间互背互查培养学生总结当堂内容的能力3分钟5目 标检 测完成当堂检测习题见PPT27教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测习题检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务A层次（基础）阅读教材P3638（1）在图2.14中找到北半球冬夏气压中心， 完成练习册39页预习测评3、4、5题， 能说出海陆分布对全球气压带、风带的影响（2）读图2.15说出季风形成的原因，并画出风向 完成练习册41页例题B层次（提高）练习册P42 52分钟7.板书一、 气压带和风带二、 气压带和风带的移动规律
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论