英语人教版四年级下册unit 5 My clothes（ 第一课时）.doc

unit 5 My clothes（ 第一课时）教案陕西省镇巴县巴庙镇中心小学 胡晓琴课 题unit 5 My clothes（四年级下册）教学内容 A“Lets learn and Lets do”课 时第一课时教学目标知识与技能1、 能听、说、认读单词：clothes,pants,hat,dress,skirt以及句子：I like that green skirt . Me too. And I like those pants.2、 能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。3、 培养学生的口头表达能力和动手能力以及说唱能力。过程与方法1、 让学生根据字母以及字母组合发音规律拆音、辩音和拼读单词，再通过单词卡片看服装说单词或者说单词找服装等多种方法掌握单词。2、 将“Lets do”中的指令句子中的关键动词给学生以提示，让学生明白其含义，再通过听录音和做游戏的形式让学生边说边做动作，学以致用。3、分小组合作交流表达自己喜欢的服装，让学生掌握本课文的主要句型。4、再通过做练习题和演唱自编的Lets chant将所学知识加以归纳，巩固和拓展。情感态度与价值观培养学生的正确审美观。教学重点掌握本课中的三会单词（5个）教学难点会用所学语言表达自己喜欢的服装教具准备课件、单词卡片、句子卡片教学方法自主探究法、小组合作练习法。教 学 流 程 设 计修订与补充Step1.warming up1、 师生互问：T: Hi! Boys and girls! S: Hello! Miss Hu T: How are you ? S: Im fine ,thank you ! How are you ? T: Very well ,thanks. Nice to meet you. S: Nice to meet you too! T: Lets check your eyesight. OK? S: OK. T and S: Lets go and see.2、课件出示许多服装，通过问答形式，复习颜色单词（为学生交流自己喜欢的服装做铺垫。）并引出课题“my clothes”.。T: Look at here . What color can you see?S: I can see red/green. T: What are these?(引导说）T：They are clothes.学生跟读。老师板书并教学clothes。3、学生齐读课题，导入新课。Step2.Presentation：1、 让学生打开书，自主学习“Lets lean.”(根据自学提示要求）2、 课件出示（没有边）的帽子，让学生说出单词并点击出“cap”，然后又标出（有边）的帽子，并点击出“hat”，老师示范，学生跟读。3、 鼓励学生用所学单词hat造句。4、 用同种方法教学其他几个单词“pants 、shirt、 skirt、 dress”5、 让学生用自己喜欢的方式练习所学的单词。6、 利用课件图片检查学生所学单词情况。 教学“Lets do” ：老师发指令，学生做动作。1、 课件出示Lets do中的关键动词给学生提示。2、 播放Lets do的录音，让学生一边跟读一边做动作。3、 做游戏：老师发指令，学生做动作。巩固Lets do。Step3 ：Practice1、 课件出示“Group work”:Dialogue. 让学生分组练习对话表达自己喜欢的服装。（1） Dialogue1（group1 and group2）:A: Do you like.？B: Yes,I do. And i like .too.（2） Dialogue2（group 3and group4）:A: I like that.B: Me too. And i like those . Too.2、 两组对话各推选几名上台展示。Step5：Consolidation and extension.1、 完成课件上Exercises的练习题。2、 师生共同演唱“Lets do and chant .”（课件出示）Step4:Summing up on reaching同学们说说自己有哪些收获？还有哪些值得注意？Step5: Homework1、 Copy the words : clothes, hat ,skirt,shirt,dress,pants2、 Listen to and repeat “lets lear