2011第五章电流和电路.doc

5.1 电 荷2011【学习目标】： 1、能从生活体验中认识摩擦起电现象和带电现象。2、知道自然界中只有两种电荷，并能通过实验探究电荷间的相互作用规律。3、通过交流与讨论，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。4、认识电荷的定向移动。【学习重点】：探究电荷间的相互作用【学习难点】：摩擦起电的原因【学案自学】： 阅读课本P98P100，思考下列问题：做一做：（1）用塑料梳子与干燥的头发摩擦几下，然后让塑料尺靠近你准备的碎纸屑，看看有什么现象发生？5 (2) 将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。看看有什么现象发生？将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。想一想：在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？ 可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。填一填：1、用摩擦的方法使物体带电叫 。带电物体具有 的性质。2、自然界中只有两种电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 电荷。3、观察课本P98图5.12，同种电荷互相 ，异种电荷互相 。4、观察课本P98图5.13中的仪器，它的名称是 ，它是用来 的仪器，想一想：（1）验电器为什么能检验物体是否带电？（2）用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？5、通过验电器金属箔张角的大小可以判断，电荷的多少叫，简称，单位是，6、认识元电荷，e=猜一猜：结合物体的微观结构，猜一猜摩擦起电的根本原因。 7、常见的导体有 常见的绝缘体有【自悟自得】1、请说出几种检验物体是否带电的方法？2、摩擦起电的实质是电荷的转移，那转移的是正电荷还是负电荷（具体是微粒中的电子还是原子核）【测评反馈】1有A、B、C三个带电小球，如果A带正电，C吸引B，B排斥A，那么B带电，C带电（选填“正”、“负”）2通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ ）A铜、纯水 B稀硫酸、石墨C大地、塑料 D铝、陶瓷3电视机荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带，而具有了的性质4以下说法中正确的是（ ）A只有固体与固体之间相互摩擦才会摩擦起电B把甲物体和乙物体摩擦，结果甲带负电乙带正电，由此可以判定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强C分别用丝线吊起两个小球，互相帮助靠近时互吸引，则它们一定带有异种电荷D用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被推开，则小球一定带负电5一个物体没有带电是因为（ ）A物体内部没有电荷 B物体内部没有电子荷C物体内部原子核带的正电荷总数与核外电子所带负电荷的总数相等D原子核所带的正电荷与一个电子所带负电相等6下列现象中，不是利用物体绝缘性能的是（ ）A电线的芯线用金属来做 B电线的外皮用塑料或橡胶来做C电工工作时戴橡胶手套 D高压电器的开关通常要浸在油里7、.丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器的金属球箔片张开，原因是 ，若将另一个带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，则此带电小球带 电。8.我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带 造成火灾隐患。9.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小赃物吸入刷内，这时因为 。10.用细线悬挂着一个带电的通草球，在把用绸子摩擦过的玻璃棒逐渐靠近通草球的过程中，发生通草球先被吸引，跟玻璃棒接触一下又被弹开的现象，当通草球被弹开时，它（ ）A带正电荷B带负电荷C可能不带电荷D无法判断第二节 电路和电流一、学习目标、认识电流的形成原因及电流方向的规定。2、认识二极管的单向导电性。认识电路的最基本组成及各部门组成部分的作用。3、认识电路的三种状态：通路、断路、短路。4、持续电流存在的条件：必须有电源，电路必须闭合。5、会用电路图表示电路的连接情况，会画简单的电路图。二、学案自学1如图所示的电路，当开关闭合，有 流过灯泡时， 灯泡就亮。电荷的 移动形成电流，物理学规定 定向移动的方向规定为电流的方向。在图中标出电流的方向。 2当电路闭合时，在电源外部电流的方向是 。3、电路的基本组成部分是电源， ，用电器， ，在电路中，它们分别有什么作用？电源： 用电器： 开关： 4请列举出生活中你所知道的电源、用电器有哪些？电源：_ _ ；用电器：_ ；5请画出以下几种常见电路元件在电路图中的符号（注意电池符号中正负极）：电池： 开关： 灯泡： 电阻： 电动机： 相连的导线 电流表 电压表 。 6、电路有三种状态：通路，断路和短路。其中图1是 ，图2是 ，图3是 总结：电路图的三种状态：通路：开关闭合、处处连通的电路断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线三、由实物图画出电路图画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀元件不要画在拐角处整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直针对型练习1下图中画出了三个电路图，试指出其中不符合画图规范要求的地方。2.下图所示的四个电路中，正确的电路图是（）3. 如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关S闭合时，出现的现象是 4、请根据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图5、根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如下图所示）连成电路，要求：使开关同时控制两盏灯。6、图1为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线，如图2所示（以铅笔画线代替导线）。图中有四处画错了。请对照下面的叙述在图3中改正。(1)电源接法错了。(2)接线要连在接线柱上，不应接在闸刀上。导线有两处交叉7、用笔画线表示导线，按照图10(甲)所示的电路图，将图10（乙）中各元件连接起来。（导线不允许交叉）课题 第三节 串联和并联1、电路连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯针对性练习1. 摩擦起电的原因：物体的带电是由于 的结果，得到电子的物体带 电；失去电子的物体带 电。摩擦起电并不是 了电，只是 从一个物体 到了另一个物体。2、如图5所示的电路，试回答下列问题若是L1，L2串联起来，则应闭合开关 ，若是L1，L2并联起来，则应闭合开关 ；若只闭合开关S1，则电路中灯 不亮，若只 闭合S2，则电路中灯 亮，若闭合开关S3，S2，则电路是 。3、跷泉实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ）A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电赞不响4、如图所示的电路图，下列说法中，正确的是 ( ) A闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路B闭合S1、S2、S3时，电路是通路C闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路D闭合S2、S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光6在下图所示的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是7、如图所示要使L1与L2串联应闭合开关_，要使L1与L2并联应闭合开关_，同时闭合开关_是绝不允许的8