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学习英语的理论与方法 2020 4 16 2 学习英语的理论与方法 一 学习的定义二 学习理论三 传统读书法四 常见的几种英语学习方法五 英语学习的几个要点 2020 4 16 3 一 定义DefinitionofLearning LearningInvolveschangeIsrelativelypermanentIsacquiredthroughexperience 学习LearningAnyrelativelypermanentchangeinbehaviorthatoccursasaresultofexperience 在经验作用下发生的相对持久的行为改变 你学英语后发生持久改变了吗 以前不会说 现在会说了 这才是学习 2020 4 16 4 传统文化 什么是学习 子曰 学而时习之 不亦说乎 说 悦同 学之为言效也 人性皆善 而觉有先后 后觉者必效先觉之所为 乃可以明善而复其初也 习 鸟数飞也 学之不已 如鸟数飞也 说 喜意也 既学而又时时习之 则所学者熟 而中心喜说 其进自不能已矣 程子曰 习 重习也 时复思绎 浃洽于中 则说也 又曰 学者 将以行之也 时习之 则所学者在我 故说 谢氏曰 时习者 无时而不习 坐如尸 坐时习也 立如齐 立时习也 论语集注 学 效仿 模仿习 反复练习以达熟练掌握说 学习效果出来之后的喜悦这样自然会有兴趣 而能持续学英语亦不外乎此 2020 4 16 5 二 学习理论TheoriesofLearning 1 经典条件反射理论2 操作条件反射理论3 社会学习理论 2020 4 16 6 1 ClassicalConditioning经典条件反射 Atypeofconditioninginwhichanindividualrespondstosomestimulusthatwouldnotordinarilyproducesucharesponse 俄国心理学家伊万 巴甫洛夫IvanPavlov摇铃 食物 狗 分泌唾液 通过反复刺激形成条件反射学英语亦然 打个比方 白日依山尽 2020 4 16 7 2 OperantConditioning操作条件反射 Atypeofconditioninginwhichdesiredvoluntarybehaviorleadstoarewardorpreventsapunishment 哈佛大学心理学家斯金纳B F Skinner强化理论行为是其结果的函数 2020 4 16 8 TypesofReinforcement强化类型 Positivereinforcement正强化Providingarewardforadesiredbehavior Negativereinforcement负强化Removinganunpleasantconsequencewhenthedesiredbehavioroccurs Punishment惩罚Applyinganundesirableconditiontoeliminateanundesirablebehavior Extinction消退Withholdingreinforcementofabehaviortocauseitscessation 2020 4 16 9 3 Social LearningTheory社会学习理论 KeyConceptsAttentionalprocesses注意过程Retentionprocesses保持过程Motorreproductionprocesses动力复制Reinforcementprocesses强化过程 Peoplecanlearnthroughobservationanddirectexperience 人们通过观察和直接经验来学习 榜样的影响是该理论的核心 谚云 一切事情即模仿 模仿之中能生巧 2020 4 16 10 2020 4 16 11 三 中国传统的学习原则与方法 第22个教师节前夕 国务院总理温家宝在看望北京市西城区黄城根小学师生时 和五年级学生一起上课并作交流 在离开之前 有一位小同学勇敢地挤到桌前 请他写几句话 略作思考 温家宝在一张白纸上 一笔一划地写下 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 学问 思辨 行动 就是这三个意思 明白吗 2020 4 16 12 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 有弗学 学之弗能弗措也 有弗问 问之弗知弗措也 有弗思 思之弗得弗措也 有弗辨 辩之弗明弗措也 有弗行 行之弗笃弗措也 人一能之 己百之 人十能之 己千之 果能此道矣 虽愚必明 虽柔必强 礼记 中庸 2020 4 16 13 本段经文的白话解释 要广博地学习 详细地求教 慎重地思考 明白地辨别 切实地力行 不学则已 既然要学 不学到学会绝不终止 不去求教则已 既然求教 不到确切知道答案绝不终止 不去思考则已 既然思考了 不想出个中道理绝不终止 不去辨别则已 既然辨别了 不到分辨明白绝不终止 不去在生活工作中去履践所学则已 既然去做了 不扎扎实实地做到位就绝不终止 别人学一次就会了 我还不会 就学他一百次 别人学十次就会了 我还不会 就学他一千次 如果真能照这样子去做 虽然再笨 也会变得聪明 即使再柔弱的人也会变得坚强 2020 4 16 14 2020 4 16 15 这是1996年7月31日 邓亚萍获得第26届亚特兰大奥运会乒乓球女子单打金牌后 时任国际奥委会主席的萨马兰奇为邓亚萍颁奖的资料照片 1997年退役进入清华大学 小学文化程度的邓亚萍进入清华大学成为一个本科生 从写26个英文字母开始学英语 2020 4 16 16 一张白纸 1996年亚特兰大奥运会结束后 邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时 她的英文几乎是一张白纸 既没有英文的底子 更别说有口语交流的能力 怀着兴奋而又忐忑的心情迈进清华大学 老师想看看我的水平 你写出26个英文字母看看 我费了一阵心思总算写了出来 看着一会儿大写 一会儿小写的字母 我有些不好意思 老师 就这个样子了 但请老师放心 我一定努力 2020 4 16 17 上课时老师的讲述对我而言无异于天书 我只能尽力一字不漏地听着 记着 回到宿舍 再一点点翻字典 一点点硬啃硬记 我给自己制定了学习计划 一切从零开始 坚持三个第一 从课本第一页学起 从第一个字母 第一个单词背起 一天必须保证14个小时的学习时间 每天5点准时起床 读音标 背单词 练听力 直到正式上课 晚上整理讲义 温习功课 直到深夜12点 由于全身心地投入学习 邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动 就连给父母打电话的次数也大大减少 为了提高自己的听力和会话能力 她除了定期光顾语音室 还买来多功能复读机 由于总是一边听磁带 一边跟着读 同学们总是跟她开玩笑 亚萍 你成天读个不停 当心嘴唇磨出茧子呀 但我相信 没有超人的付出 就不会有超人的成绩 这也是我多年闯荡赛场的切身体验 2020 4 16 18 1997年邓亚萍退役进入清华大学 2001年拿下学士学位 同年9月进入英国诺丁汉大学2002年12月12日获硕士学位 同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位 这是2008年11月29日 邓亚萍展示博士学位证书的资料照片 邓亚萍在英国剑桥大学参加毕业典礼 并获得剑桥大学颁发的博士学位证书 2020 4 16 19 2009年4月16日 原乒乓球奥运冠军邓亚萍正式就任共青团北京市委副书记 这是2008年8月15日 在北京国际新闻中心举行的新闻发布会上 北京奥组委奥运村部副部长 奥运村新闻发言人邓亚萍介绍北京奥运会开幕以来北京奥运村的运行情况 并回答记者提问的资料照片 2020 4 16 20 邓亚萍为什么成功 饺子可以速冻 人才却难以速成 邓亚萍学业上的成功与打乒乓球的辉煌 其实并非得益于她具备多大的天赋 恰恰相反 无论学业还是打球 她都是在先天条件不大有利的情况下 靠坚忍不拔的毅力 靠积极进取的生活态度 战胜了一个又一个困难 在人生道路上不断夺取新的金牌 拼搏 拼搏 再拼搏 无论是做运动员还是做学生 邓亚萍对自己的要求都几近苛刻 必须做好 我没有理由做不好 2020 4 16 21 朱子读书法 循序渐进熟读精思虚心涵泳切己体察着紧用力居敬持志 2020 4 16 22 老子云 少则得 多则惑 读书不可贪多 且要精熟 读书不可贪多 常使自家力量有馀 正淳云 欲将诸书循环看 曰 不可如此 须看得一书彻了 方再看一书 若杂然并进 却反为所困 如射弓 有五斗力 且用四斗弓 便可拽满 己力欺得他过 今举者不忖自己力量去观书 恐自家照管他不过 读书 只恁逐段子细看 积累去 则一生读多少书 若务贪多 则反不曾读得 又曰 须是紧著工夫 不可悠悠 又不须忙 只常抖搜得此心醒 则看愈有力 不可都要羁去 如人一日只吃得三碗饭 不可将十数日饭都一齐吃了 一日只看得几段 做得多少工夫 亦有限 不可羁去都要了 读书 只看一个册子 每日只读一段 方始是自家底 若看此又看彼 虽从眼边过得一遍 终是不熟 Hasteiswaste 欲速则不达 2020 4 16 23 读书不贵多 只贵熟尔 某最不要人摘撮 看文字 须是逐一段 一句理会 今且须逐段子细玩味 反来覆去 或一日 或两日 只看一段 则这一段便是我底 脚踏这一段了 又看第二段 如此逐旋捱去 捱得多後 却见头头道理都到 故某说读书不贵多 只贵熟尔 读书须是专一 读这一句 且理会这一句 读这一章 且理会这一章 须是见得此一章彻了 方可看别章 未要思量别章别句 泛观博取 不若熟读而精思 2020 4 16 24 书读百遍 书须熟读 所谓书 只是一般 然读十遍时 与读一遍时终别 读百遍时 与读十遍又自不同也 凡人若读十遍不会 则读二十遍 又不会 则读三十遍至五十遍 必有见到处 五十遍暝然不晓 便是气质不好 今人未尝读得十遍 便道不可晓 李敬子说先生教人读书云 既识得了 须更读百十遍 使与自家相乳入 便说得也响 今学者本文尚且未熟 如何会有益 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 2020 4 16 25 诵数以贯之 习惯成自然 诵数以贯之 古人读书 亦必是记遍数 所以贯通也 温公答一学者书 说为学之法 举荀子四句云 诵数以贯之 思索以通之 为其人以处之 除其害以持养之 荀子此说亦好 诵数 云者 想是古人诵书亦记遍数 贯 字训熟 如 习贯如自然 又训 通 诵得熟 方能通晓 若诵不熟 亦无可得思索 读书 理会一件 便要精这一件 看得不精 其他文字便亦都草草看了 一件看得精 其他亦易看 山谷帖说读书法甚好 2020 4 16 26 读书必须熟读成诵 不可强记 读书 须要读得字字嚮亮 不可误一字 不可少一字 不可多一字 不可倒一字 不可牵强暗记 只是要多诵遍数 自然上口 久远不忘 古人云 读书千遍 其义自见 谓熟读 则不待解说 自晓其义也 余尝谓读书有三到 谓心到 眼到 口到 心不在此 则眼不看子细 心眼既不专一 却只漫浪诵读 决不能记 记 亦不能久也 三到之法 心到最急 心既到矣 眼口岂不到乎 乃知横渠教人读书必须成诵 真道学第一义 遍数已足 而未成诵 必欲成诵 遍数未足 虽已成诵 必满遍数 2020 4 16 27 清 陈弘谋 养正遗规 莫若教了一首生书 即令读三十遍 令其写字 以养其气 字毕 令将昨日所教生书 读二十读 又令少息 再读前日所教者二十遍 仍少息 再读前一日所教者二十遍 又读前二日者二十遍 总共一百十遍 连生书共读五首 凡学生清晨 一到书房 不许温读 即令其前背五首背起 连背至今早应背之书止 共背五首 是一首书 读过五日 又背带背五日 然后歇 是在学生口中习熟十日 可以永久不忘矣 以二书言之 则通一书而后及一书 以一书言之 篇章句字 首尾次第 亦各有序而不可乱 2020 4 16 28 背未必熟 资有高下 授书有多寡 故遍数之繁简 宜因人而定 不能尽拘一例 斟酎变通 必使与资相合 方善也 清 唐彪 父师善诱法 然熟亦难言矣 但能背未必即熟也 故书文于能背之后 量吾资加读几多遍 可以极熟不忘 则必如其数加之 而遍数尤宜记也 最忌者 书读至半熟而置 久而始温 既已遗忘 虽两倍其遍数 亦不熟矣 清 唐彪 读书作文谱 2020 4 16 29 熟能生巧Practicemakesperfect 欧阳修 转笔在熟说 昨日王靖言转笔诚是难事 其如对以熟 岂不为名理之言哉 往时陈尧咨以射艺自高 尝射于家圃 有一卖油里翁释担而看射多中 陈问 尔知射乎 吾射精乎 翁对曰 无他能 但手熟耳 陈忿然曰 汝何敢轻吾射 翁曰 不然 以吾酌油可知也 乃取一胡卢 设于地上 置一钱 以杓酌油沥钱眼中入胡卢 钱不湿 曰 此无他 亦熟耳 陈笑而释之 2020 4 16 30 四 常见的几种英语学习方法 1 一般的学校英语教学 应试教学 为通过四六级或专业四 八级等考试口语强调不够 听力也只占很小比例以语法 词汇 阅读等为主要考核与教学内容听说读写分离式教学效果聋哑英语或哑巴英语连相当多的英语专业的学生都说不出一口流利英语一般无法形成英语交流能力 2020 4 16 31 2 李阳疯狂英语 三最口腔肌肉训练法 最大声最快速最清晰以句子为基本练习单位对每句话都反复训练达到脱口而出效果 一部分人学得很成功而另一部分人则少有进步部分人进步小的原因模仿强调不够 其实李阳本人是以模仿为主的 很多人过分注重 三最 而忽视了最基本的模仿有些人则是因为没有恒心 不能坚持 最大声 有利于开口 提高自信心等最快速 有利于熟练 形成反射最清晰 有利于发音标准但都不是必要条件 忽视模仿则难见成效 2020 4 16 32 3 右脑英语学习法 七田式英语学习法的7条原则第一 下定决心的原则第二 听的原则第三 想像的原则第四 朗读和背诵的原则第五 改善听觉的原则第六 快速看 听 读的学习原则第七 深层听觉 用无意识状态的大脑学习 原则 2020 4 16 33 其中 朗读中的背诵效果如下 1 每天出声朗读英语 英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处 只有练习朗读才能够掌握英语的节奏 听和说才成为可能 2 每天出声朗读也是一种说的练习 它能够培养你的 英语脑 使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来 3 不断练习朗读 你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路 然后你就会拥有超级记忆 这就是为世人所不知的学习法秘诀 打开超记忆回路的钥匙实际上就是每天朗读 一天也不要漏掉 2020 4 16 34 4 其他方法 钟道隆逆向英语学习法把每盘英语听力磁带通过反复听写把每句话每个词都听写正确符合反复训练 熟能生巧但逆向学习太辛苦对口语作用不如对听力作用明显沛沛英语学习法相似句型和意思反复播放 不知不觉中学会类似句型计算机辅助英语学习法如quartet等在线英语教程仍需要正确的学习方式才能精通 2020 4 16 35 五 英语学习的几个要点 兴趣是最好的老师从英语的重要性 将来的价值等目标导向培养兴趣经济全球一体化的趋势及广西与东盟的合作找工作的需要 调查数据表明英语不好找工作难今后考职称 升学必不可少方便出国留学 工作甚至移民英语好也可以提高自信心英语好找对象容易从学习过程培养兴趣找自己喜爱的内容作为自己的教材通过一些幽默 笑话等使学习过程增添乐趣歌曲 小品 戏剧 影视 角色扮演等从学习效果培养兴趣 往往人们都喜爱自己所擅长的 2020 4 16 36 英语学习的几个要点 听说读写一体化学习口语训练在英语训练中应处于核心地位口语是进行交流最重要的工具口语是任何一种语言的精华部分唯有进行口语训练才能形成交流能力口语好可以带动听 读 写的能力听说先行 口语为重 以形成交流能力为目的1 以模仿原声力求神似为第一要件2 以反复训练熟能生巧脱口而出为第二要件3 以恒心毅力坚持不懈为第三要件 imitation repetition persistence 2020 4 16 37 Whyimitationmatters 学 模仿 imitateimit ateimi 中间的m是mirror就像照镜子一样 学就要学得像 一定要模仿nativespeaker模仿可以迅速形成英语语感模仿可以更容易让学习者形成英语思维能力外国人是怎么用英语说的 就是怎么用英语想的他们是怎么用英语想的 就是怎么用英语说的模仿可以使你的英语口语很容易听懂相当多的中国人乃至亚洲人的英语十分难懂 2020 4 16 38 Whyrepetitionmatters 习 反复练习电影 Avatar 阿凡达 中有这么一段 Thelanguageisapain but Ifigureit slikefieldstrippingaweapon repetition repetition 译文 我认为练习语言这就像卸下你的武器一遍又一遍地重复Repetition重复 Reinforcement强化反复强化达到习惯成自然 即形成条件反射 这时候 所学的就与你成为一体了 2020 4 16 39 循序渐进 从简单容易起步 学习进度不要超过自己程度太多 否则如拔苗助长 只能事倍功半确定真正掌握了这一段之后再开始学习下一段不可贪多 务必专注 绝利一源 用师十倍 先以模仿为主 有一定积累之后才开口自己说英语 否则不是English而是Chinglish根据经验 如果有了模仿强化半小时左右语音材料的积累 达到基本上可以脱口而出 就可以开始训练用英语进行简单的自由表达了而积累到1小时以上的 可以用较为流利的英语进行交流 2020 4 16 40 煮开水原理 水没到煮开 还是生水 不是开水一句话没练到形成条件反射 过段时间还是不会说所以一定要 弗能弗措 没到真正学会之前绝不可以停止 学就要学会 真正学会的标准是 每学的一句话 一段对话乃至一篇文章在脱稿情况下都应达脱口而出且与原声神似 而且非常自然 不像在背书达到标准的方法是 反复跟读模仿 直至熟读成诵 切不可强记 以多次重复强化而自然形成条件反射 这样才能久久不忘 把所学的扎扎实实地变成自己的一部分 2020 4 16 41 煲汤原理 煲汤 煮药都是先大火烧开煮一会儿再小火慢熬如果没有最开始的大火烧开 一直用小火则不能行学英语最好也是先集中用一段时间强化训练达到一定的基础 至少要到能够开口用英语进行交流的程度 之后再每天用10分钟或半小时的时间也能不断进步 如果最开始强化不到位 即使每天都只用10分钟或半小时的时间来学 进步也不会明显 2020 4 16 42 BuildYourHouseonRock Everyonethenwhohearsthesewordsofmineandactsonthemwillbelikeawisemanwhobuilthishouseonrock therainfell thefloodscame thewindsblewandbeatonthathouse butitdidnotfall becauseithadbeenfoundedonrock Andeveryonewhohearsthesewords