人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列各组词语中注音有误的一项是（ ） A . 啜（chu）泣 倔（ju）强 泯（mn）灭 忍俊不禁（jn）B . 濯（zhu）洗 惩（chng）戒 猝（c）然 水波粼粼（ln）C . 喑（yn）哑 稀疏（sh） 黄晕（yn） 春华（hu）秋实D . 骸（hi）骨 分歧（q） 滑稽（j） 芊芊（qin）细草2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 她穿着新的兰布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。B . 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。C . 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D . 他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次璧，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。3. （2分）根据句意依次填写词语最恰当的是（ ）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_出一片安静而和平的夜。我们上了轮船，离开栈桥，在一片_的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。汽车在望不到边际的高原上奔驰，_你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被_，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A . 烘托 寂静 进入 摧毁B . 映衬 平静 进入 毁坏C . 烘托 平静 扑入 摧毁D . 映衬 寂静 扑入 毁坏4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B . 增加教学质量是语文教学改革的当务之急。C . 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。D . 当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。5. （2分）下列句子的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）A . 别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠B . 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤C . 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊D . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子6. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 宋代朱熹把大学中庸论语孟子合称为 “四书”。从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。B . 弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。著有随笔新工具等。C . 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。D . 水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “与民同乐”的主题。二、 字词书写 (共1题；共5分)7. （5分）根据拼音写出汉字或给划线的字注音光哲把读书喻为灵魂的壮游，一卷在手，日月山川，悲欢离合，兴衰更替，便如沿途风景扑面而来。读沁园春，我们能感受无限江山的妖ro（ ）美好；读傅雷家书，我们能体察父亲对儿子的提掖（ ）深情；读孤独之旅，我们能明白一个人zhu（ ）壮成长的生命历程；读香菱学诗，我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血（ ）诚聚三、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）名句默写。（1）_，绿杨阴里白沙堤（白居易钱塘湖春行）（2）无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（3）王安石在登飞来峰中用诗句“_，_”传递无所畏惧的积极进取精神。（4）杜甫春望中写出战火连续不断，渴盼亲人音讯的句子是：_，_。（5）李白行路难中“_，_”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。四、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下文，回答相关问题。后出师表选段夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。（注：平，通“评”，评判，判断。拊，拍。蹉跌，跌交，比喻失败。)（1）写出与例句(例句:凡事如是,难可逆见)划线词用法相同的一项。（ ）A . 夫难平者，事也B . 必先苦其心志C . 所以动心忍性D . 曾益其所不能（2）翻译文中划线的句子。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。（3）文中哪句话与出师表中“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”一句所表达的情感是一样的?（4）依据选文以及你对诸葛亮的了解,请简要的评说一下诸葛亮其人。五、 现代文阅读 (共2题；共34分)10. （9分）阅读下面的文章，完成各个小题。白居易在荔枝图序中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。（1）下面对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（ ） A . 荔枝壳裂片突起，像铠甲；它很薄，内部组织之前还有很空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙跑出去。B . 荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，会使荔枝颜色变深。C . 荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C含量也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。D . 荔枝会释放乙烯把自己催得“人老珠黄”，流水变味。（2）下面对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . 文章开头引用了白居易对荔枝的描述，引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”的特点，同时激发了读者的阅读兴趣。B . 第段用了作比较的说明方法，突出了荔枝的呼吸强度大。C . 第段划线句子是一个过渡句，强调荔枝释放乙烯，是它不易保存的主要原因。D . 本文在语言方面除了准确、严密外，还体现了语言的生动性。（3）阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的荔枝谱记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。11. （25分）阅读吴黎宏的读书是一种心灵修复，完成下面小题。 书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭和小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”和“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，人要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时缓解：对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉、孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘明失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（有删改）（1）本文的中心论点是什么？ （2）结合全文,请简要分析本文的论证思路。 （3）第段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用? （4）“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事例对其进行论证。请再列举两个名人（不限中外）读书的事例作论据。 （5）阅读下面的链接材料，结合全文，请你写两句含有比喻修辞手法的句子作为自己的座右铭。 （材料一）曹文轩：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。（材料二）培根：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）（2012潍坊）请以“生活，因 而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：先将题目补充完整，然后作文。立意自定，文体自选（诗歌除外）。不