2019年五年级美术上册《飞机工厂》教案2 湘教版.doc

2019年五年级美术上册飞机工厂教案2 湘教版教学目标 1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。教学重点：了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 教学难点：学习飞机模型的设计与制作方法教学程序：一、直观感受 1欣赏直升飞机影像片断。 2引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识? 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4引入新课，板书课题：直升飞机工厂。 二、展现设想1欣赏直升飞机范作。 引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 2提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方? 学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 3小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 4漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 三、制作表现 小组组合1角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。 制作要求： (1)时间：15分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 3学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。 四、成果展示 播放运动员进行曲，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。 要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 附送：2019年五年级美术上册期末试卷一、填空题（10分）。1、物体无论简单或是复杂，都是由_、_、_等基本形体组成。2、吹塑纸版画，是用五颜六色的_为板材制作的。3、非洲雕刻中的形象都来源于_，但又和真人真物不完全一样。4、古代画家为了表现对大自然中各类树木的丰富感受，创造了各种不同的_ 法。5、横向的构图在一般情况下左右两边 _ 。6、正面人像一般画在纸的中间偏上，主体占据画面的_ 。7、用简单的线条来描绘对象时，要注意线条的_、_、虚实变化。二、选择（10分）1.我国在（ ）时期，已能造出漂亮的木船。新-课 -标-第 -一- 网 A. 春秋战国 B.汉代 C. 唐朝 D. 隋2.中国在在春秋中期就已经用（ ）法做青铜制品了。 A.失蜡法 B. 灌注法 C. 浮雕法 D. 锈色法3.三角形构图（ ） A. 稳定 B.严谨 C.回旋流动 D.热闹丰盛4.斜线构图的画面要有 （ ）的变化。 A.主次、疏密 B.回旋流动 C. 热闹丰盛 D.稳定 5.红色让人（ ）。 A.伤心 B.兴奋 C. 沉静 D.难过6.到 （ ）可以欣赏到各种民间面具。 A.纪念馆 B.图书馆 C.民俗博物馆 D.军事博物馆7.6000年前，我们的祖先就用（ ）的脸来装饰生活中的陶器了。 A. 猪 B.马 C.牛 D.羊8.铁塔层层变小，苹果慢慢变尖，这种有规律的变化是（ ） A. 重复 B.渐变 C.扭曲 D.折叠9.5000年前，我们的祖先就用（ ）的形美化生活中的陶器了。 A. 重复 B.渐变 C.扭曲 D.折叠10.羊皮筏子是（ ）上一种古老的运输工具。 A. 多瑙河 B.黄河 C.长江 D.京杭大运河三、判断题，正确的划“”，错误的划“”（5分）。1、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（ ）2、绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色。 （ ）3、古人创造了各种“皴法”来表示土石的不同肌理。（ ） 4、生活在东南亚热带森林中的人们为了防止野兽从背后袭击，常常将一个面目狰狞的面具反戴在头上。（ ） 5、非洲曾有个贝宁王国，珍藏着许多精美的铜、木、象牙雕刻。（ ）四、连线（5分）清