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剑桥英语预备级上册Unit1 GreetingStep1:Warming up:(Hello Hi)Step1:重点单词：cat dog monkey panda Step3:重点句型：Hello Monkey Munchy / Good morning Monkey MunchyStep4:Part5 (chant: Hello hello hello) Part2(Rhythm practice)Step5:Part1(听录音看图做对话)Step6: Part3(Lets say hello)Step7: Part4(Lets greet them)Step8: Part6(Greet your friends)Homework:抄写单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 背Part5的儿歌 每天听读30分钟，家长签字。Unit2 Beginning soundsStep1:Warming up:(apple song)Step2:重点字母：Aa Bb CcStep3:重点单词：Amy apple banana bamboo bear cake cat Cathy Step4:Part5 (chant:Part5) Part1(apple song)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step6: Part3字母单词连线Step7: Part4组单词Step8: Part6拼单词Homework:抄写字母及单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 背Part5的儿歌 每天听读30分钟，家长签字。Unit3 Dog elephant fish and giraffeStep1:Warming up:(Aa apple Dd dog)Step2:重点字母：Dd Ee Ff GgStep3:重点单词：duck dog eel elephant fish frog giraffe Step4:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step5:Part3(单词图片连线)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part6（练习字母及以字母开头的单词）Step8: Part4（模仿动物声音 动作操练单词）Homework:抄写字母单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 每天听读30分钟，家长签字 Unit4 Find the hidden lettersStep1:Warming up:(Part3 chant :A B C song)Step2:重点字母：Hh Ii Jj KkStep3:重点单词: horse house hen ice cream ice jacket kite Step4:Part3(chant A B C song)Step5:Part5(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step6: (chant:大口house 是房子)Step7: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step8: Part6（模仿动物声音 动作操练单词）Step9:Part4(根据单词排字母顺序)Homework:抄写字母单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 每天听读30分钟，家长签字。 Unit5 The falling lettersStep1:Warming up:(apple apple 苹果脆)Step2:重点字母：Ll Mm NnStep3:重点单词: lemon lamp mango noseStep4:Part6(chant O I C U)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part4（给字母涂色）Step8:Part3(完成单词拼写)Step9:Part5(看图找字母)Homework:抄写字母单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 背诵Part6（chant） 每天听读30分钟，家长签字。Unit6Fun with letters Step1:Warming up:(up up stand up down down sit down )Step2:重点字母：Oo Pp QqStep3:重点单词: orange pineapple queen Step4:Part4(chant4 orange orange pineapple)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（看图片划线）Step8:Part6（玩游戏教师指令让学生做动作)Step9:Part4(chant :orange orange pineapple)Homework:抄写字母单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 背诵Part6 和part4（chant） 每天听读30分钟，家长签字。Unit7 Animal funStep1:Warming up:(I am a rabbit jump jump jump )Step2:重点字母：Rr Ss TtStep3:重点单词: rabbit snake turtleStep4:part3(R S T R S R is for rabbit .R-A B- B-I-T)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（Chant 儿歌）Step8:Part4（玩游戏两组比赛)Step9:Part5(听磁带讲故事模仿动作)Homework:抄写字母单词（10+1） 抄Part1(1+1)并背诵 背诵Part3（chant） 每天听读30分钟，家长签字。 Unit8 play and scoreStep1:Warming up:(AaWw的字母操)Step2:重点字母：Uu Vv WwStep3:重点单词: umbrella vest window Step4:part5(Uu Vv Ww 儿歌)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词 并复习已学过的字母和单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（根据图片猜单词）Step8:part4（玩手指游戏)Step9:Part6(根据单词 画图)Homework:抄写字母单词（10+1） 背诵（Part5儿歌） 每天听读30分钟，家长签字Unit9 Write and colour the letters Step1:Warming up:(A B C song )Step2:重点字母：Xx Yy ZzStep3:重点单词: fox yo-yo zebra pencil pen ruler eraser red black blue green Step4:part6(A B C song)Step5:Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词 并复习已学过的字母和单词)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part3（连字母连成一个小狗的头）Step8:part5（根据图片和所给的单词放在正确的地方)Homework:抄写字母单词（10+1） 背诵（Part1和Part6 A B C song） 每天听读30分钟，家长签字Unit10Let”s learn the alphabetStep1:Warming up:(字母歌 26个字母操 )Step2:重点字母:26个字母Step3:重点单词: arm animal ant bike bird cap cow desk doorStep4: Part2(动作导入字母，食物 卡片 谜语导入单词Step5: 带动作操练Part1（听录音看图片课文）Step6:Part4连字母Step7: Part5(听磁带指说字母组合的意思)Step8:part6（听磁带连线)Homework:抄写字母单词（10+1） 背诵（Part1的课文） 每天听读30分钟，家长签字Unit11 Meeting new friendsStep1:Warming up:Song(Glad to meet you )Step2:重点单词:he she Bill Tom Nike Sam Pat Sue Kim May morning afternoon evening Step3:重点句型: Glad to meet you , good morning ,good afternoon, good evening 日常口语的使用Step4: Part2(情景及chant导入重点单词he she 及句型Who is he/she ? He/She is )Step5: 看图片及情景对话导出Part5，并操练重点短语Step6:Part4（对日常口语的练习，看图说并知道其缩写a.m p.m）Step7: Part1(看图片带动作操练课文)Step8:part3（让孩子回家对着镜子写出字母组合）Homework:抄写单词（10+1） 字母Aa-Zz(3+1)并听写 背诵（Part1的课文） 每天听读30分钟，家长签字Unit12 What is red and what is black?Step1:Warming up: Song(red red red touch your head.)Step2:重点单词:red black white blue green orange yellow sheep flower Step3:重点句型:what is +颜色？日常口语的使用Step4: Part2(由图片 谜语 食物导入重点单词)Step5:part3画图并涂色，操练颜色的单词Step6:Part1（听录音，看图带动作操练课文内容）Step7: Part5（看图说单词，并完成句子）Step8:part6（游戏：point and say,进一步复习巩固颜色单词）Homework:抄写单词（10+1） 字母Aa-Zz(3+1)并听写 背诵（Part1的课文） 每天听读30分钟，家长签字Unit13 Which and WhereStep1:Warming up: Song(Where are you going?.)Step2:重点单词:playground classroom zoo bookshop kindergarten swimming pool park shop farm bus stop garden school ) Step3:重点句型:Where are you going? I am going to.日常口语的使用Step4: Part2(由图片 谜语 食物导入重点单词)Step5:part3(chant 对点单词进一步巩固)Step6:Part1（听录音，看图带动作操练课文内容）Step7: Part5（看图说单词，并打着节拍操练part5）Step8:part4（看图说单词）Homework:抄写单词（10+1） 字母Aa-Zz(3+1)并听写 背诵（Part1的课文）及part5 每天听读30分钟，家长签字Unit14 How manyStep1:Warming up: Song(数字歌.)Step2:重点单词:one two there four five six seven eight nine ten Step3:重点句型:How many .can you see? I can see. How manyare there? There are.日常口语的使用Step4: Part2(由图片 加减法 导入重点数字单词)Step5:part3(抱团游戏对重点数字单词进一步巩固)Step6:Part5（看图片说出重点单词）Step7: Part1（听录音看图带动作操练课文）Homework:抄写单词（10+1） 字母Aa-Zz(3+1)并听写 背诵（Part1的课文） 每天听读30分钟，家长签字Unit15 “Word cheer” gameStep1:Warming up: Song(A B C.)白龙马曲调Step2:重点单词:Peter spider seven eight nine ten Step3:重点句型:Give me a/an日常口语的使用Step4: Part3(由名字导入重点单词及句型)Step5:part1(听录音看图片带动作操练课文)Step6:Part5（圈重点单词）Step7: Part4（听录音看图熟悉小短文并操练重点单词spider）Homework:抄写单词（10+1） 字母Aa-Zz(3+1)并听写 背诵（Part1的课文） 每天听读30分钟，家长签字Unit16 Happy new yearStep1:Warming up: Song( happy new year.)Step2:重点单词:camera