青海省西宁市2018_2019学年高一物理上学期第三次（12月）月考试卷（含解析）.docx

西宁市第四高级中学201819学年第一学期第三次月考高一物理试卷一选择题1. 关于机动运动和参考系，说法中不正确的是（ ）A. 平常说的运动和静止都是相对参考系而言的B. 所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其他物体的运动C. 相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相同D. 研究航行的轮船内的每个人的运动，取轮船为参考系最为适宜【答案】C【解析】参考系的选取是任意的，选作参考系的物体就是假定不动的物体，所选择参考系不同，物体的运动描述也可能不同，C对；2.从高为5 m处以某一速度竖直向下抛出一小球,在与地面碰撞后弹起上升到高为2 m处被接住,则这段过程中()A. 小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为7 mB. 小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为7 mC. 小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为3 mD. 小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为3 m【答案】A【解析】【详解】位移是指由初位置到末位置的有向线段，其大小为有向线段的长度，方向由起点指向终点。所以位移大小为3m，方向竖直向下；路程是指运动轨迹的长度，所以路程为7m。故A项正确，B、C、D项错误。故选A3.三个质点 A，B，C 的运动轨迹如图所示，三质点同时从 N 点出发，同时到达M 点，下列说法正确的是（ ）A. 3 个质点从 N 到 M 的平均速度相同B. A质点从 N 到 M 的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同C. 到达 M 点的瞬时速度一定是 B的大D. 3个质点从N 到 M 的平均速度大小相同，方向不同【答案】A【解析】【详解】由图可知，三个质点的起点与终点相同，故位移相同，同时时间也相同，则由平均速度公式可知，三质点平均速度相等，方向均为由N指向M；故A正确，D错误；A质点从N到M的平均速度方向由N指向M，而任意时刻的瞬时速度方向沿轨迹的切线方向，则两者不相同；故B错误；到达M点时的瞬时速度不一定是谁的大；故C错误；故选A。4.一个物体以 5m/s 的速度垂直于墙壁的方向和墙壁相撞后，以 3m/s 的速度反弹回来，若物体与墙壁相互作用的时间为 0.2s，且相互作用力大小不变，取碰撞前初速度的方向为正方向，那么物体与墙作用过程中，它的加速度为（ ）A. 10m/s2 B. -10m/s2 C. 40m/s2 D. -40m/s2【答案】D【解析】【详解】取碰撞前初速度的方向为正方向，则物体与墙壁碰撞的过程中速度的变化为：v=v2-v1=-3-5=-8m/s；物体的加速度为：，故选D。5.一个物体受到三个力的作用而做匀速直线运动，已知其中两个力的大小分别为 12 N 和 8 N，则第三个力的大小可能为（ ）A. 2 N B. 3 N C. 20 N D. 30 N【答案】C【解析】【详解】物体受到三个力的作用而处于平衡状态，合力为零；因两个力的合力的最大值为 F1+F2，最小值为|F1-F2|，第三个力只要在这两个力范围内，三个力的合力就可能为零，两个力的大小分别为12N和8N，合力最大值是20N，最小值是4N，第三个力只要在这两个力范围内，三个力的合力就可能为零，只有20N，故选C。【点睛】利用共点力平衡条件，由于两个力方向不定，导致第三个力的大小具有多样性；知道两个力的合力范围：|F1+F2| F|F1-F2|6.如图所示，A、B两物体均处于静止状态，则关于B物体受力情况，下列叙述中不正确的有（ ）A. B物体可能受三个力，也可能受四个力B. B物体一定受到四个力C. B物体必受到地面的静摩擦力作用D. B物体必受地面的支持力作用【答案】A【解析】【详解】B物体在细绳拉力作用下有向左运动的趋势，则B受到地面的静摩擦力作用。地面对B有摩擦力，则一定有支持力，加上重力、绳子的拉力共有四个力。故BCD正确，A错误。本题选错误的，故选A.【点睛】本题考查分析物体受力的能力，对于受力分析的结果可以用平衡条件或牛顿第二定律检验注意有摩擦力一定有弹力，但是有弹力不一定有摩擦力.7.下列说法不正确的是（ ）A. 抛向空中的球，在竖直向上运动时，受到手向上的抛力和重力B. 静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力C. 木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面给它施加的阻力作用而慢慢停下来D. 火车头牵引着车厢前进，火车头给车厢的力等于车厢给火车头的力【答案】A【解析】【详解】抛向空中的球，在竖直向上运动时，只受到重力作用，没有受到手向上的抛力，选项A错误；静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力等大反向，是一对平衡力，选项B正确；木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面给它施加的阻力作用而慢慢停下来，选项C正确；火车头牵引着车厢前进，火车头给车厢的力与车厢给火车头的力是一对作用和反作用力，则大小相等，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选A.8.在如图所示中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】对物体进行受力分析，假设有弹力或无弹力，根据力的合成判断物体所受到的力合力是否为0由于物体处于静止状态，合力应该为0如果发生矛盾说明假设不成立A、对a而言受重力，竖直向上的拉力，如果b对a有弹力方向水平向左，那么a受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故A错误B、对a而言受重力，斜向上的拉力，如果b对a没有弹力，那么a受到的二力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故B正确C、对b而言受重力，竖直向上的支持力，如果a对b有弹力方向水平向右，那么b受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故C错误D、对b而言受重力，竖直向上的拉力，如果a对b有弹力方向垂直斜面向上，那么b受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故D错误故选B点评：在实际问题中判断两物体有无弹力常用力的平衡特点去判断，而弹力产生的条件显得不方便9.将一铁块 A 放在水平放置的磁板 B 上，A 被 B 吸住并处于静止状态（如图所示），关于铁块 A 的受力情况，下列叙述正确的是：（ ）A. 铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B. 铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C. 磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D. 磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一对平衡力【答案】A【解析】【详解】铁块受重力、支持力、吸引力，三力平衡；其中支持力、吸引力的施力物体是磁板，故A正确；铁块受重力、支持力、吸引力，三力平衡，故重力小于支持力，故B错误；根据牛顿第三定律，压力等于支持力；而支持力等于重力与吸引力的矢量和，故压力小于重力，故C错误；磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力是相互作用力，根据牛顿第三定律，大小相等、方向相反；故D错误；故选A。【点睛】本题关键明确相互作用力是等值、反向、共线，同性质且作用在两个物体上；平衡力是作用在一个物体上，可以是不同性质的力，且合力为零，基础问题10.如图所示，物体 A 和 B 叠放在水平面上，在水平恒力 Fl =7 N 和 F2 = 4 N 的作用下处于静止状态此时 B 对 A 的摩擦力为 f1，地面对B的摩擦力为 f2，则（ ）A. f1 = 11 N，f2 = 11 N B. f1 = 11N，f2 = 3 NC. f1 = 0，f2 = 3 N D. f1 = 0，f2 = 11 N【答案】D【解析】【详解】以A为研究对象，水平方向不受外力，相对于A没有运动趋势，B对A的静摩擦力为零，即f1=0。以AB整体作为研究对象，水平方向受到F1和F2两个恒力作用，根据平衡条件分析得地面对B的摩擦力方向水平向左，大小f2=F1+F2=11N。故选D。【点睛】本题考查运用平衡条件分析物体受力能力，对于f1分析，也可用假设法：假设f10，则破坏了平衡条件，A不再静止，与条件矛盾，故f1=011.骑自行车的人沿着直线从静止开始运动，运动后，在第 1 s、2 s、3 s、4 s 内，通过的路程分别为1 m、2 m、3 m、4 m，有关其运动的描述正确的是（ ）A. 4 s 内的平均速度是2.5m/sB. 在第 3、4 s 内平均速度是3.5m/sC. 第 3 s 末的瞬时速度一定3m/sD. 该运动一定是匀加速直线运动【答案】AB【解析】试题分析：内的位移，则内的平均速度：，故A正确；在第内的位移，则在第内平均速度：，故B正确；根据第内，通过的位移分别为，无法判断自行车在任意一秒内所做的运动，也无法求出第末的速度，故CD错误。考点：匀变速直线运动规律的综合运用、平均速度【名师点睛】本题主要考查学生对平均速度公式的理解和掌握，熟练运用平均速度公式即可正确解题，属于基础性题目。12.如图所示，a、b 两条直线分别描述 P、Q 两个物体的位移-时间图象，下列说法中，正确的是（ ） A. 两物体均做匀速直线运动B. M 点表示两物体在时间 t 内有相同的位移C. t 时间内 P 的位移较小D. 0t，P 比 Q 的速度大，t 以后 P 比 Q 的速度小【答案】A【解析】试题分析：两物体的位移随时间都均匀变化，所以两物体做匀速直线运动，故A正确M点表示两物体的位置坐标相同，但是位移不等，故B错误t时间内P的位置坐标变化大于Q的位置坐标变化，则P的位移较大，故C错误；P图线的斜率大于Q图线的斜率，则P的速度一直大于Q的速度，故D错误，故选：A考点：X-t图像【名师点睛】位移时间图线的斜率表示物体速度的大小，纵坐标表示物体的位置坐标。位移随时间均匀变化，物体做匀速直线运动。交点的意义是学生容易理解错误的，两物体的位置坐标相同，但是由于起点不同，两物体的位置变化不同，所以位移不相等。13.质点做直线运动的 v-t 图象如图所示，则（ ）A. 3 4 s 内质点做匀减速直线运动B. 3 s 末质点的速度为零，且运动方向改变C. 0 2 s 内质点做匀加速直线运动，4 6 s 内质点做匀减速直线运动，加速度大小均为 2 m/s2D. 6 s内质点发生的位移为 8 m【答案】BC【解析】试题分析：34 s内质点做反向的匀加速直线运动，选项A错误；3 s末质点的速度为零，且运动方向由正方向变为负方向，选项B正确；速度时间图像的斜率可表示加速度大小，故加速度为2 m/s2，02 s内质点沿正方向做匀加速直线运动，46 s内质点沿负方向做匀减速直线运动，选项C正确；速度时间图像中“面积”可以表示位移，故6 s内质点发生的位移0，选项D错误。综上本题选BC。考点：速度时间图像。二填空题14.使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，有如下基本步骤：A把电火花计时器固定在带滑轮的木板上 B安好纸带C松开纸带让物体带着纸带运动 D接通220V交流电源E按下脉冲输出开关，进行打点这些步骤正确的排列顺序为_打点计时器每隔_s打一次点下图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3那么相邻两个计数点之间的时间间隔为_s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x13.0 cm、x27.5 cm、x313.5 cm，则物体通过1计数点的速度v1_m/s，通过2计数点的速度v2_m/s，运动的加速度为_m/s2.【答案】 (1). ABDEC (2). 0.02 (3). 0.1 (4). 0.375 (5). 0.525 (6). 1.50【解析】【详解】（1）实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带要符合事物发展规律，故正确的操作步骤为：ABDEC打点计时器每隔0.02s打一次点每5个连续点取1个计数点，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为T=0.1s; 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，v2=0.525m/s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：a= =1.50m/s2【点睛】了解打点计时器的构造并能熟练应用，能够知道纸带相邻的计数点之间的时间间隔；分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量；15.如图所示，在“验证平行四边形定则”的实验中，保持弹簧测力计A的拉伸方向不变，保持O点位置不动（1）使弹簧测力计B按图甲所示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近900，在这个过程中，A读数的变化是_，B读数变化是_. （2）某同学做实验作出如图乙所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中 _是F1、F2合力的理论值，_是合力的实验值。【答案】 (1). 一直减小 (2). 先减小后增大 (3). F (4). F【解析】【详解】（1）该题本质上考查了物体的动态平衡，由题意可知：保持O点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计A的拉伸方向不变，即一个分力方向不变，求另一个分力的变化情况，可采用“图解法”进行根据题意，以O点为研究对象，力的图示为：由图可知A的读数一直减小，B读数先减小后增大（2）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F是合力的实验值；【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解三.作图题16.下图中，A、B 等物体都静止，试画出 A、B 两物体所受力的示意图。【答案】见解析；【解析】【详解】A、B 两物体所受力的示意图如图；17.一根均质木棒，靠在固定的光滑圆球上处于静止状态则木棒所受到的作用力.【答案】见解析；【解析】【详解】木棒所受到的作用力如图；18.一根细线拴着一只氢气球 A，试画出 A 所受的力的示意图.【答案】见解析；【解析】【详解】A 所受的力的示意图；四.计算题19.如图所示，重50N 的物体在与水平方向成37角的拉力作用下在水平地面上保持静止，F=30N试求物体所受的支持力和摩擦力。（cos37=0.8，sin37=