已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
一元一次方程的应用 2 运用方程解决实际问题的一般过程 1 审题 2 设元 3 列方程 4 解方程 5 检验 分析题意 找出题中的数量及其关系 选择一个适当的未知数用字母表示 例如x 根据相等关系列出方程 求出未知数的值 检查求得的值是否正确和符合实际情况 并写出答案 合作交流 探求新知 一 做一做 邮递员骑自行车需要再规定时间内把信送到某地 若每小时行15千米 就早到2小时 若每小时行10千米就要迟到2小时 问 原定时间是多少 他去某地的路程是多少 二 变一变 1 一批零件需要工人在规定时间内加工完 若每小时加工15个 就提前2个小时完成 若每小时加工10个 就要超出时间2个小时 问规定时间是多少 需要加工多少个零件 2 八级派小明带钱上街去买文具盒奖励给 三好学生 若买15元一只的 还差两只的钱 若买10元一只的 就余两只的钱 问班级评出了多少名 三好学生 小明带了多少钱 三 议一议 上述几种变化是列一元一次方程解应用题的几种常见的题型 他们分别用到了哪些量及其相互间的关系 1 行程问题 路程 速度 时间 2 工作 工程 问题 工作量 工作效率 工作时间 3 购物问题 总价 单价 数量 在应用方程解决实际问题时 应清楚地分辨各量之间的关系 尤其是相等关系是建立方程的关键 解题中的检验对确保答案的正确和合理很有帮助 但具体过程中可以省略不写 解 设标志性建筑底面的边长为x米 根据题意 得 4 3 x 3 0 75 0 75 192 解这个方程得x 6 答 标志性建筑底面得边长为6米 例4学校组织植树活动 已知在甲处植树得有23人 在乙处植树得有17人 现调20人去支援 使在甲处植树得人数是在乙处植树人数得2倍 应调往甲 乙两处各多少人 23 17 x 20 x 23 x 17 20 x 甲处增加后人数 2 乙处增加后人数 用列表法分析数量关系是常用的方法 解 设应调往甲处x人 根据题意 得23 x 2 17 20 x 解这个方程 得x 17 20 x 3 答 应调往甲处17人 乙处3人 你有不同的解法吗 小结 在应用方程解决实际问题时 应清楚地分辨各量之间的关系 尤其是相等关系是建立方程的关键 解题中的检验对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论