部编版七年级语文下册第一次月考试题

七年级下学期语文（部编版）第一次月考试卷 姓名： 班级： 分数一、基础知识（21分）1下列字形、字音完全正确的一项是（ ）A、深恶痛疾 鲜（xin）为人知 迥（jing）乎不同 通宵达旦 B、妇儒皆知 气冲斗（du）牛 警报迭（di）起 马革裹尸C、不以为然 目不窥（ku）园 慷慨（ki）淋漓 鞠恭尽瘁 D、铤而走险 锲（q）而不舍 兀兀（w）穷年 家喻户晓2、下列成语使用正确的一项是（ ）A.这次校庆回来了很多老前辈,接待组要（看风使舵）,照顾好他们.B.在任何事情面前,我们都要不甘于人后,要有（一马当先）的精神. C.这次辩论会上,他与队友（随机应变）,抓准对手的疏漏,击败了对手.D.在这次科学盛会上,科学家都能滔滔不绝,（油嘴滑舌）地表明自己的见解. 3、 下列说法有误的一项是（ ） A、 孙权劝学选自资治通鉴。此书是南宋时期司马光主持编纂的一部编年体通史。 B、木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 C、回忆鲁迅先生作者萧红，代表作有小说生死场呼兰河传等。 D、老王作者杨绛，作家，翻译家，有译作堂吉诃德。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）A、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B、为了健康，饭后忌不要进行剧烈运动。C、由于竞争压力大，最近工厂效益很不好，导致他这个月的工资减少了两倍。 D、各种流行病的传染，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。5、填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ） _。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。A 我们要做有责任的人 B人与人之间都要有责任C责任是无处不在的 D责任常常是双向的6、默写（11分）1唧唧复唧唧， 2木兰出征前周密紧张准备的句子是： ， ， ， 。3、用比喻作结，抒情议论的句子是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？4、成语“扑朔迷离”来源于木兰诗中的 ， 。气。 二 文言文阅读（14分） 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别.8解释文中加粗词语意思(4分）辞： 及：今者： 刮目相待;9、下列句子节拍划分错误的是（ ）（2分）A、卿 / 今当涂掌事，不可不学。 B、肃 / 遂拜蒙母，结友而别。 C、士别三日，即 / 更刮目相待。 D、孤岂欲卿 / 治经为博士邪! 10、翻译下列句子：（4分）岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 11、“孤常读书，自以为大有所益”可以用一个成语 概括。（2分）12、吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）三、现代文阅读（25分） 送报少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论睛天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。15.送报少年是个怎样的人？(4分)答：16.文中如何表现送报少年内心的快乐？你认为他为什么感到如此快乐？(4分)答17.文中“我”的儿子有哪些“少爷作派”？请用自己的话概括(4分)答：18.如果你是文中的“儿子”，当你得知送报少年考进了北京大学，你的心理会产生怎样的反应或触动？(4分)答： 不要对那个人叫嚷 周末，是家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满了人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。 有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。A.那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去。即便这样的母亲，亦是要在背上背一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。 做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似的冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。 母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。 她的叫声，以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见?”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来?” 母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说道：“我不来，谁给你送吃的穿的啊?” “我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。 母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。” 儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送!”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒 儿子哪里耐烦听，他打断她的话：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再来了!”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，挪着步走了。 在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的?乱作主!这颜色难看死了，我不穿!”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。 女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，说道：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“圣旨”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。 我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。17.下列加点词语反映了人物怎样的心理。（4分）（1）儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些闪躲。 （2）当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。” 18.赏析下面的句子，体会其表达效果。（3分） 那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。19.在我们的成长历程中，也曾“对那个人大声叫嚷”过，那个人或许是你母亲，或许是你父亲，抑或是那个爱你的长辈。读了这篇课文后，你觉得应该怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？（2分）四 作文。（40分） 母