通用技术作业

如何提高通用技术课程教学的有效性通用技术课是培养学生技术素养和创新精神以及实践能力的良好载体，是大当前教育形式下必须开设的一门课。但正是由于是新课程，加上高考中涉及很少，使得很多学生和老师对这门课的重视程度不高。然而学习这门课程的意义并不亚于对文化知识课的学习。只是因为高考指挥棒的高分数指导，学生对于分数能给自己带来的意义远胜过学习一门技术课程。为了让学生认识到该课程的重要性，对这门课真正产生兴趣，从“要我学”转变为“我要学”。1什么样的课堂算得上是有效的课堂新课程改革专家余文森教授认为 “从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法和情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”而对于课堂教学有效性的标准问题，余教授则认为，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学，能否主动学以及怎么去学及会不会学。”学生是否有进步或发展是衡量教学有效与否的实际指标。学生的进步不能仅限于知识的掌握，学生对专业知识的理解也不仅是靠训练获得，而要培养和提高学生个性化的思维能力。因此，我在给高一学生上第一堂技术课时，这样强调：通用技术课是在传统劳动技术课基础上发展而来的；在通用技术课上我们不仅会学到基本的技术知识和技能，但更重要的是学会如何去思考问题、去学习技术。河南师范法学的赵海山教授说过，每一次授课教师都应该明白该节课要传授什么样的知识，到让学生学习到什么样的思维方法，而并不是简单的教授知识，在下课的时候对学生说“还有什么问题或疑问。”，这样的教学效果并不算是有效的，学生应该带着问题，有思考的态度，或是存在疑惑，学习自己发现问题和思考问题。2课堂有效性教学1）.把课堂与生活实际拉近“要有故事，有冲突，有高潮”，如果开课15分钟没有这三“有”，学生就会无精打彩，所以提出问题，举出例子，引发学生思考，调动学习的精神头儿，引导他们学习的兴趣。通用技术是一门技术性很强的课程，不是说照本宣科就能使学生明白的，反而是学生更糊涂，这就说明通用技术课要实现有效教学，就应让学生“从书本的学习走向生活的学习”；所以要有意识地加强 “生活教育”的思想，加强课程内容与学生生活的联系，指导学生充分运用双手和大脑，在真实的生活环境中解决问题，学习技术，在实践中求知，从生活中体验和感悟。生活是课堂教学内容的丰富来源。技术本身是在人们的生产、生活中产生的。课本中浅显易懂的内容可以略讲，转而有意加入一些学生身边生动有趣的案例和故事，把教学内容适当地拓展和加深；同时在引入新课或讲解某个知识点时,常常是先创设问题情景（从日常生活的话题引入，或从自然界生动的事例讲起，或从学生的经验出发，或用实验现象启迪等），力求真实、生动、直观而又富于启发性。这样形成一定的“悬念”，引导学生从真实的情景中发现问题，然后有针对性地展开讨论，进而提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展。这样要比一开始就讲某某概念要生动得多，学生也更易于接受。比如技术与设计2中关于“结构与稳定性”，先是做一个小的演示实验：“乒乓球走钢丝”。一开始，乒乓球肯定不能放稳在细线上，然后在乒乓球的下方挂一个较重的物体，乒乓球就可以立稳在细线上了。然后再解释：“任何物体都有维持原有平衡状态的能力。但为什么一开始乒乓球不能立稳在细线上，原因是当时乒乓球的自平衡能力不能有效抵抗外界的干扰作用。乒乓球下面吊了一个物体后，这个系统的结构发生了变化，系统的自平衡能力也发生了变化，当系统的自平衡能力能有效抵抗住外界的干扰作用时，乒乓球就可以在线上保持稳定了。”从这个小实验引出结构体稳定性的概念，再和学生一起讨论影响结构体稳定性的因素有哪些时，学生的兴趣调动起来会比照本宣科的讲要好很多。“从生活中来，到生活中去。”按照这样的思路去设计课堂教学，不仅使教学内容紧密联系学生的实际，使学生有亲近感，同时也让学生觉得这门课学了有用，符合学生的认知发展规律和心理需求。2）想方设法培养学生学习的兴趣兴趣是学习最好的老师，这是教师们的共识。在课堂教学中培养和积累学生对本学科的学习兴趣，对教师成功实现有效性教学是很有帮助的。（1）充分赞扬你的学生在课堂教学中，学生有表现自我的意识和冲动，渴望获得表现自己的机会，希望得到老师、同学的认可。既然学生有这种需求，老师就要满足他们，就是学生没有这种自身表现的念头，教师也应想方设法去创设。（2）多和学生进行互动教学中，多和学生互动，无论是分组讨论还是个别发言，只要是带动学生学习兴趣的交流学习方式都是可以使用的。互动还可以使教师及时的发现问题，及时改进教学方法和解决学生的疑惑。（3）作业要及时批改和反馈新课程教学观认为，教师的教学要面向全体学生，让每个学生都能全面而有个性的发展。我们的学生不可能个个都能在各学科上出类拔萃，甚至有学生会因某些学科的成绩不理想而丧失了应有的自信。那么，就可以让学生在通用技术课上找回自信，展示成绩，收获成功。在作业的反馈情况中，发现问题，让学生在学习通用技术时建立信心，另外，及时的点评学生的作业，也能调动学生学习积极性，提高教学效果。3. 充分发挥多媒体的教学作用多媒体教学以其生动、形象、直观、使用方便等优点,在辅助教学方面有着无可比拟的优越性，通过它可以变抽象为具体,变静态为动态,将微观过程变成清晰展示,从而降低学习难度,调动学生的学习积极性,顺利突破教学难点，是提高课堂教学有效性的有效途径。比如在讲“都江堰”案例时，通过一些音像资料的播放，可以让学生深刻感受到都江堰水利工程的巧妙和我国古代劳动人民的智慧。在“控制系统”的教学中，可以制作一些小课件来演示两种控制系统的工作过程，从而让学生能理解什么是开环控制系统、什么是闭环控制系统，以及它们之间的联系和区别。总之，教学是一门艺术，通用技术课的教学也是如此。有效的教学策略，要求教师要不断地学习先进的教育教学理念，还要结合自己和学生的特点，在教学实践中形成自己有特色的教学风格；要灵活利用多种教学方法和手段，注意培养学生的学习兴趣，使学生用最少的时间能获取最多的知识与技能，形成最佳的道德和思维品质，获得能力、智慧及情感态度价值观的最优化发展。一、选择题1根据你的观察和理解，请选出对下列图标的正确注解（ C ）A中国人民银行；中国工商银行；中国农业银行；中国移动公司；中国汽运B中国人民银行；中国税务部；中国农业部；中国移动公司；中国铁路C中国银行；中国工商银行；中国农业银行；中国建设银行；中国铁路D中国银行；中国工商银行；中国农业部；中国建设银行；中国汽运2从下面不完整的三视图中，选出与所给轴测图相符的一个（ C ）3“设计的一般原则”主要阐述了产品的设计过程中应遵循的基本原则，主要是科学、实用、创新、安全、经济、美观、技术规范、可持续发展和道德等原则。其中技术规范主要体现在产品或某些零部件的（ B ）方便交流； 便于某些零件互换； 给人美的感受；价格贵，不经济； 保证各种质量； 保证安全，少出事故ABCD4在某些路段，可以看到如右图所示的标志， 它的含义是 禁止超车 。 5按时间顺序进行控制的“交通路口红绿灯控制系统”的方框图如下。此方框图中，被控对象是( )。控制电路开关装置红绿灯开关状态设定时序(时间信号)A控制电路 B红绿灯 C开关装置 D红绿灯的开关状态二、简答题1技术规范原则在产品的设计制造中的意义有哪些？答：技术规范既有强制性的标准，也有推荐使用的技术规范。强制性标准是产品设计制造必须达到的要求，否则将出现各种质量和安全方面的事故。推荐性的技术规范不是产品设计制造必须达到的，而是对企业形象和产品的品质有很大影响的要求。产品通过了这些标准的认证，是对设计、生产、管理高质量的一种体现和认可，而这对消费者选购产品以及企业进入国际市场也都有很大的帮助。2有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断这不利于技术的发展”你认为这种说法对吗，为什么?答；不对。因为技术发展的本质在于创新。技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值，在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此拥有一定的权利。只有设立专利制度，保护发明人的劳动成果和合法权益。鼓励人们发明的积极性，在技术创新中不断探索。才能促进技术的向前发展。因此，技术的专利性是促进科技进步与创新的法律保障，是促进技术市场走向规范化的良性体系。一、选择题1手机是现在人们经常使用的通讯工具，但有些场所因为安全问题禁止使用，请你列出两处：_专业保密部门_、_考试场所_2战国时期的秦国太守李冰父子主持修建了都江堰工程（如图），主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分构成，是我国古代水利建设的一大杰出成就。这种设计体现了系统的哪些特征？ B A要素的整合有助于整体功能发挥 B各种功能与系统功能高度统一C各个子工程互不干扰 D整个工程引水量不受汛期影响3小明买了一个可充电的手电筒，每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池使用时间明显缩短。由于小明没有按照说明书的要求正确给手电筒充电，商家拒绝更换。这个案例提醒消费者（C） A使用产品前必须与厂家面对面沟通 B敢于维护消费者的合法权益 C应严格按产品说明书的要求使用产品 D凭经验和习惯来使用产品4. 英国卫报评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。卫报称，我们的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。可见，把塑料袋评为“人类最糟糕的发明”，主要是从技术设计的原则来考虑的。( C ) A实用性原则 B创新性原则 C可持续发展原则 D经济性原则5. 居民小区中有一种新型的垃圾箱，可以将可回收物品与不可回收物品进行分装，箱上的标志如下图所示。请将下列“垃圾”放入带有相应标志的垃圾桶内：啤酒瓶 易拉罐 果皮 菜叶 炉渣 包装盒 塑料袋 剩饭菜。 ( D) ( B )A. B. C. D. 6.我们的考号由9位数字组成，其中前2位是“级”或“县市区”代码，第34位是“学校”代码，第5位是“科类”代码，最后4位是“序号”。考号前5位相同的学生，考号的后4位从“0001”开始连续编排。连续的30份试卷为一个考场（尾考场可以少于30），试卷装订成一本。考号的后4位与座号的关系是：考号的后4位当中，后两位表示坐号。7. 前些年的试卷，“分数栏”放置在第1页第1题的上方。现在，试卷上的“分数栏”放置在试卷的最右边，并且在试卷的右下角加上了“座号”的填写位置。(1)对于这样的改变，你认为有什么好处？_ 。 (2)对于这样的改动，主要体现了设计的什么原则？（ B ） A.道德原则 B. 实用原则 C. 经济原则 D. 美观原则水样编号植物种类和数量动物种类和数量1号02种，数量较少2号003号浮游植物，数量很多7种，数量较多8.潍坊市“张面河治理工程”获得了国家“人居环境范例奖”，市民们亲身体验到治理污染所带来的好处。某校研究性学习小组的同学就张面河邻近的无名湖定期进行水质污染状况调查，在该湖泊的3个主要水源入口处采集水样，并在显微镜下观察，发现水样中动植物的种类和数量如下：请根据上表请回答：（1）污染最严重的水样是_号_（填编号）.（2）为解决该湖泊的污染状况，请你为环保部门提出一项合理建议 二、简答题：1 为了消除令人讨厌的灰尘，人类很早就开始了对