2019年四年级(上)语文第三、四单元练习.doc

2019年四年级(上)语文第三、四单元练习班级姓名成绩（一）基础练习1、给下列词语按感情色彩归类。5气势汹汹 无微不至 深思熟虑 斗志昂扬 诡计多端 阳奉阴违 和颜悦色 威风凛凛 奋不顾身 贼眉鼠眼褒义：贬义：2、将下列词语中的错别字划出并改正。4随心所裕（） 莫明其妙（）居高林下（） 人身鼎沸（）3、组词。4%域（）雏（）漠（）编（）或（）稚（）莫（）遍（）4、按要求改写句子。4%博物馆里的一尊小男孩石像十分引人注目。缩句：你决心做一名优秀的少先队员，应该从现在做起。填上合适的关联词：会场里响起了隆重的掌声。（修改病句，在原句上修改。）不尝尝，怎么断定他的功效呢？改陈述句：5、古诗名言积累 （二）阅读分析。（一）19%我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种qi te ( )的光晕，五顔六色，像彩虹似的bian huan( )。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里；水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。“不过”他又说，“正因为水中含盐量高，死海才能创造一种奇迹：人躺在水面上可以读书、喝ka fei ( ),而不会沉下去！”大家的兴趣一下子被激发起来，都想下水试一试。换好游泳裤后，我第一个跳下水去。死海的水是温润的，趟水时似有一股阻力，举步吃力。我趟到水深及胸时，便仰身躺了下去-奇迹果然出现了！温润的水把我整个身体托浮起来，像托浮着一片树叶。我只要保持着身体的ping heng ( ), 就像躺在床上那样舒服自在。细浪在我的耳畔絮语，微风拂面而过，明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来我几乎想在这温润的，揺晃的“床上”睡一觉了。1.以上语段选自课文 。12.看拼音写词语，填在文中括号内。43.“五颜六色”一词表示顔色丰富，请你再写出四个表示颜色多的词。4 4.“举”有以下四种解释：（1）向上抬、向上托 （2）发起、兴起 （3）提出 （4）全 “举步”的“举”的解释是_。15.划线句子以_的方法写了死海的_和_。3 死海创造的奇迹是 _。16.“细浪在我的耳畔絮语。”“絮语”在句子中的意思是_。17.用“因为所以”的句式说说“死海”名字的由来。_。18.节选段落记叙的重点内容是什么？(在括号内打“ ”)2（1）死海的景色是迷人的。 （ ）（2）死海形成的原因。 （ ）（3）死海含盐量高，能把人托浮起来。 （ ）9.摘录文中的比喻句，用“ ”划出1（二）奇异的世界（片断）13%开始，安东尼去工场看工人磨镜片，向工人请教放大镜的原理。后来，他自己动手磨镜片。手指磨破了，磨出了茧子，他不在乎；镜片磨坏了一大堆，他也不泄气。经过jian ku（）的劳动，他终于磨出了当时最好的镜片。/透过这样的两块镜片，竟然能把实物放大270倍。在镜片下，他看到，苍蝇的眼睛是那么的fu za（），自己的皮肤是那样的cu cao（）这一切多么奇异啊！/安东尼高兴地把这些镜片叫做“麦克罗”，它就是我们现在常说的“显微镜”。/在拼音后面的括号里写上合适的词语。3%缩句。2%苍蝇的眼睛是fu za的。缩成：工人告诉安东尼放大镜的原理。缩成：理解句子，照要求填空。3%“手指磨破了，磨出了茧子，他不在乎；镜片磨坏了一大堆，他不泄气。”“不在乎”的意思是“泄气”的意思是从这句能看出安东尼有的精神。读划线句子，再回答下面问题。3%句中“这一切”指“奇异”的意思是句中的省略号省去这段话已分好三层，写出第一层的层意。2% （三）这是我看到11%马路边新建了一个公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个女人像，旁边写着：“大家都要讲文明、讲卫生！”过了几天，一支“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道“不要在墙上乱写、乱画！”不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八。”接着，一支绿色的粉笔又写道：“你（）乱画了，（）口出脏话，什么东西！”墙上写满了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画。”开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂！它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画！在括号内填上适当的关联词语。1%写出近义词和反义词。2%近义词（）近义词（）指责爱护反义词（）反义词（）读划线的句子，再回答问题。3%“好心”加上引号，是因为如果这个人真的是好心，他短文已分好三段，写出第二段的段意。3% 写出表现短文中心的句子：。2%（三）习作。题目：我的朋友提示：在你的身边，一定有许多朋友，但其中也有和自己形影不离的好朋友。你对他最熟悉、最了解了。请通过一、两件事例，把他的特点或性格写出来。要求语句通顺，叙述有条理，尽量不写错别字，标点符号准确。字数在400左右。（题目也可自拟）附送：2019年四年级(下)一、二单元过关测试(卷面分一、看拼音写词语36gou qu zheng zhong ji yi sheng shu xun gui dao ju si xu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cui cu mian yan jun yun can huo you ya zi ran yuan yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、课文内容填空。301、.二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光增添了许多 。从所填词语你体会到什么？ 2、江南春的诗人是 朝 。我还会默写他写的其他的诗：（至少两首） 3、从竺可桢爷爷身上我学到了 ，从苹果里的五角星中我懂得了 ，最佳路径最佳是因为 人类的老师除书中介绍我还知道有（至少两个） 六、学习例句的写法，把句子写生动。4例：春天正微笑着向我们走来。1.春天到了，油菜花开了。 2.太阳升起来了，新的一天开始了。 四、根据意思写成语。4.5.非常渺小，不值一提。（） 2.什么都知道。（）3.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动（）七、加标点。11妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进行正常施工啦八、阅读理解12找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走 赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（b）？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样（详细 仔细）！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至于骆驼究竟往（那儿 哪儿）去了，应该顺着它的 去找。”商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然 居然）找到了走失的骆驼。1 读文章，把括号里不合适的字词划去。22 联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。53