课题2二氧化碳制取的研究

第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究说课稿1、 说教材 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制CO2的原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，并给出了一些仪器，让学生采用活动探究的方式研究实验室中制取CO2的装置；再利用设计的装置制取CO2、验证CO2；最后总结了实验室中制取气体的思路。1. 教材的地位与作用 二氧化碳制取的研究是人教版第六单元课题2的内容，是继氧气制取之后介绍的第二种气体制取，在制取氧气的基础上更加系统的学习实验室制取气体的一般思路和基本方法。因此上好此节课对学生学习化学基本实验及实验探究能力的提升有积极意义。2. 教学目标 了解实验室里制取二氧化碳气体的化学反应原理。 探究实验室里制取二氧化碳的装置。了解实验室里制取气体的一般思路和方法。 3.教学重点探究实验室里制取二氧化碳的装置。4.教学难点探究实验室里制取二氧化碳的装置。2、 说学情本节课学习的重点是探究实验室里制取二氧化碳的装置。学生在前面已经学习了氧气的实验室制取，具备了一些气体制备的实践经验。三年级5班的学生学习不是主动，课堂的气氛不是很活跃，特别是女生。但是学生的探究欲望还是很强烈，老师积极的引导显得很有必要，由此打开学生学习化学的大门。3、 说教法本节课我主要采用的是小组合作探究的教学模式。首先将学生分为8各小组，每个小组有组长，组长分配任务（主要是实验中各个环节的安排），然后知识回顾，通过制取氧气的知识回顾明晰实验室制取二氧化碳的研究思路，接着就是自主完成实验药品的选择探究，通过确定实验原理，完成实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的自主组装，通过反应原理及实验装置两项探究活动，帮助学生了解实验室制取二氧化碳的步骤，最后总结实验室制取气体的一般思路和方法。在师生之间，学生之间的合作学习，探究学习，体验探究学习的乐趣，激发学生探究欲，形成持续不断地学习化学的兴趣。使学生对实验室制取气体装置的认识产生由简单模仿到灵活选择再到自主设计的认识飞跃。来源:Z#xx#k.Com4、 说教学过程（一）资料引入，播放视频很早以前，在西德的一个州，有一片奇异的泽地：每当猎人牵着狗通过的时候，猎人安然无恙，狗却死了。当时那里人们都传说这泽地上有魔鬼，它最嗜好吃狗。在意大利那不勒斯山中有一个著名的屠狗洞，传说洞中有一个屠狗妖，人进入洞中安然无恙，狗却死亡。大家知道这妖怪是什么吗？大家想不想抓住这妖怪呢？引入课题以后，展示教学目标和重难点，让学生明确学习任务。（二）活动探究一：实验室制取CO2的原理 可供选择的原料：石灰石块状和粉末状(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)。 可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：小组内探究，将固体药品和液体药品两两反应，从反应的剧烈程度、快慢等分析。第一组现象分析1块状石灰石与盐酸2碳酸钠与盐酸3粉末状石灰石与盐酸第二组1块状石灰石与硫酸酸2碳酸钠与硫酸酸3粉末状石灰石与硫酸酸 结论：总结实验室制取二氧化碳的反应原理：_。 石灰石与HCl反应速度适中；CaCO3与H2SO4反应难于进行；Na2CO3与酸反应瞬间结束，不便收集。所以实验室制取CO2选择石灰石与稀盐酸反应。 讲解碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3。碳酸不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。 板书一、实验室制取CO2的反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 设问我们如何设计一套完整的装置制取CO2?（三）实验室制取CO2的装置 投影资料：实验室里制取气体装置的确定实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。 固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应气体发生装置 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 密度比空气大的向上排气法 排空气法气体收集装置 密度比空气小的向上排气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 活动与探究二二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件气体密度比空气的大或小是否溶于水是否与水反应二氧化碳氧气 根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。 学生活动(以组为单位进行探究)教师指导若使用右图装置应注意：固体事先直接加入锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜。讨论交流讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论交流各自装置的优缺点。 师生活动各组修改自己的装置，教师审查。 设问如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤? （四）制取CO2的步骤 1检查装置的气密性； 2加入药品； 3制取收集气体。 思考1如何验证所制出的气体是以CO2? 2如何验证集气瓶中CO2已收集满? 讨论学生实验 总结板书 （五）验证CO2气体的方法 1检验方法：将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。 2验满方法：将燃着的小木条伸到集气瓶的瓶口，木条熄灭，则气体收集满。 学生活动制CO2并检验CO2，收集一满瓶CO2。 思考实验室制取气体的思路是什么? 师生总结并板书1. 选择反应原理；2选择合适的实验装置；3确定验证气体的方法。 板书设计课题2 二氧化碳制取的研究 一、实验室制取CO2的反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 二、实验室制取CO2的装置 三、制取CO2的步骤 1检查装置的气密性； 2加入药品； 3制取收集气体。 四、验证C