Unit5 B lets talk.doc_第1页
Unit5 B lets talk.doc_第2页
Unit5 B lets talk.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册 Unit5 B Letstalk教学设计 东昌区沿江小学 赵兴霞一、 教材分析PEP 人教版小学英语教科书四年级下册Unit5 My clothes Part B Letstalk.二、教学目标1能够让学生理解对话，能用正确的语音语调朗读对话。2能够听懂、会说并在情景中熟练运用本课时主要句型：Whose coat is this? Its mine. Whoseare these/those? They are 。3教育学生帮助家长整理衣柜并保持衣柜整洁。三、教学重难点（一）重点：听、说、认读本课时主要句型：Whose coat is this? Its mine. Whoseare these/those? They are 。（二）难点：名词所有格及whose的正确使用。四、解决重难点的策略通过观察对比的方法，使学生发现名词所有格及whose的用法，并使用习题加以巩固练习。五、教具、学具及媒体的使用使用带有四线格磁条板书写句子，学生的学习卡，PPT教学课件，教学光碟。六、教学过程（一）复习导入 1复习A部分Lets do. 2Free talk.3复习句子：Who is she? Who is he（二）新课呈现 1教师呈现Flash cards，问学生What is this？blue dress, brown pants, brown hat, pink and red shoes,Red skirt.出示coat图片，学习coat.2Guess : Whose coat is this?学习whose ,并简单区分Who 和whose.3回答It s my coat. Its mine. Mine=my coat4小结my 和mine 的区别。5I can ask and answer.6小结用人名表示所属关系时，要用名词所有格形式，在名词的末尾加s.7Talk about with your partner.8. 学生汇报分角色朗读和分角色表演。9.看动画回答问题：Why do they say these?10.再次看动画，回答问题。Is this Moms coat? Whose pants are these?11. 听录音，跟读、模仿。12.自由读课文，把你认为重点的句子画出来并做好批注。13.小检测：Fill in the blanks.（三）巩固练习1表演对话。学生根据评价标准进行评价。2Let find out.3. 拓展延
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论