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文档简介
合理安排时间教学实录一、创设情境,生成问题师(课件出示情景图):星期天上午,小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。你从图上看到了什么?谁来说给大家听一听。生:小明的妈妈让小明烧水,给李阿姨沏茶。师:想一想,沏茶都需要做哪些事呢? 生l:洗茶壶、烧水。生2:烧水、洗茶杯、找茶叶。二、探索交流,解决问题师;(课件出示小明做每件事的时间情景图)我们来看看小明沏茶都需要做哪些事,分别需要多长时间,谁来说给大家听一听。生:烧水8分钟,洗茶壶1分钟,洗茶杯2分钟,接水1分钟,找茶叶1分钟,沏茶1分钟。 师:小明需要做这么多事,请你帮小明想一想,他应该先做什么,再做什么,怎样才能让客人最快喝上茶?请同学们分小组用准备好的工具图片摆一摆,然后算一算,你们安排的方法需要多长时间?(生小组内摆图片)师:谁来给大家说一说,你们是怎么安排的?生1:洗茶壶一接水一烧水,同时洗茶杯找茶叶最后沏茶。一共需要12分钟。生2:洗茶壶1接水烧水,同时洗茶杯、找茶叶最后沏茶。一共需要1 1分钟。师:那我们来看看这两种方法哪一种能更快让客人喝上茶呢?生:用第二种方法。师:刚才这两种方法都是在某一个环节里同时做了几件事,节省了时间。第一种方法是在烧水的同时洗茶杯,第二种方法是在烧水的同时洗茶杯、找茶叶,因此第二种方法最节省时间,探究一:寻找规律师:(课件出示妈妈烙饼的情景)我们做事时同一时间内做的事情越多,所用的时间也就越短。小明的妈妈请李阿姨喝完茶,又准备用自己最拿手的烙饼招待她,你从图上得到哪些数学信息? 生:每次只能烙两张饼,每面都要烙,烙一面需要3分钟。 师:请你想一想,如果烙一张饼,需要多长时间? 生:需要6分钟,因为烙一面需要3分钟,那么烙两面就需要6分钟。师:如果要烙两张饼,最快需要几分钟?生:因为每次可以烙两张饼,烙两张饼和一张饼需要的时间是一样的。师:对!既可同时烙两张饼的正面,也可同时烙两张饼的反面,所用的时间是6分钟。 师:如果小明的妈妈、李阿姨和小明各吃一张饼,请你帮小明的妈妈想一想,她怎样烙才能最快让大家吃上饼呢?然后请小组合作用准备好的圆片摆一摆,最后把你们设计的方案填到老师已交到小组长手里的表格中。生l:先烙饼A和饼B的正面,需要3分钟;第二次烙饼A和饼B的反面,需要3分钟;第三次烙饼c的正面,需要3分钟;第四次烙饼C的反面,需要3分钟;一共需要12分钟。生2:第一次烙饼A和饼B的正面,需要3分钟;第二次烙饼A的反面和饼c的正面,需要3分钟;第三次烙饼B和饼c的反面,需要3分钟。一共需要9分钟。 师:还有比他们更快的方法吗?生:没有了。师(老师在黑板上示范烙3张饼的过程)不错,第二种方案所用的时间最短,这种方法最好,主要是因为每次锅中都有两张饼。咱们来看看是不是这样的,老师这儿有3个圆,分别代表3张饼。第一次先同时烙饼A和饼B的正面;3分钟之后,第二次同时烙饼A的反面和饼c的正面,3分钟后饼A烙好了;第三次同时烙饼B和饼c的反面,再过3分钟,饼B和饼c也烙好了。 师:刚才有个小组通过研究发现锅中每次都有两张饼,这样不浪费时间,我们把这种烙饼的方法就叫做最佳方法。探究二:探求规律师:刚才大家一起找到了烙1张、2张饼的方法和烙3张饼的最佳方法,请你们想一想,如果要烙4张饼,怎样烙最快?最快时间是多少? 生:用烙两张饼的方法,烙两组。一共要12分钟。师:对!烙4张饼的时候,我们可以用烙两张饼的方法烙两组,要12分钟。师:如果要烙5张饼,怎样最快?最快时间是多少?请你们独立思考,然后汇报你的方法。I生1:烙5张饼时,把5张饼分成2张、2张和1张三组,用烙2张饼的方法烙两组,要12分钟,再用烙l张饼的方法烙一组,一共15分钟。 生2:把5张饼分成2张和3张来烙,烙2张需要6分钟,烙3张需要9分钟,一共15分钟。师:你的想法真好!我们烙5张饼的时候,就可以先烙2张,再烙3张,所用的时问是15分钟。师:那请你们想一想,如果烙6张饼怎样安排最节省时间。生1:用烙2张饼的方法烙三组。生2:用烙3张饼的方法烙两组。师:还有没有不同方法?请同学们算一算这两种方法分别需要多长时间,哪种方法用的时间短一些?生:两种方法都是18分钟。师:你们算的跟他一样吗?这两种方法所用的时间都是最短的,所以我们烙6张饼的时候可以用烙2张饼的方法或者用烙3张饼的方法,都只需要18分钟o 探究三:运用规律 师:刚才我们一起找到了烙1张、2张饼的方法和烙3张、4张、5张、6张饼的最佳方法以及所用的最短时间。有什么规律吗? 生1:从烙3张饼开始,每多烙一张饼,时间就多用3分钟。 生2:从烙2张饼开始,所用时间是张数的3倍。师:你能快速说出烙7张、8张、9张、lo张饼的最短时间吗? 生:烙7张饼需要21分钟,烙8张饼需要24分钟,烙9张饼需要27分钟烙10张饼需要30分钟。 师:如果烙18张、75张、103张呢? 生:最快需要54分钟、225分钟、309分钟。 师:这就是我们今天学习的数学广角里面的内容(出示课题:数学广角合理安排)。这个数学广角里的内容告诉我们做事时合理安排可以节省时间,提高效率,我们在生活中也会经常遇到这样的问题。 三、巩固应用,内
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