2019-2020年五年级上册语文第一单元试卷.doc

2019-2020年五年级上册语文第一单元试卷姓名：_一、看拼音，写词语。10nindo mo chng bin c chu yn z rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dun lin bo li fu z j l chng dn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，组词。8幻（ ） 练（ ） 诲（ ） 坚（ ）幼（ ） 炼（ ） 悔（ ） 艰（ ）歇（ ） 庙（ ） 值（ ） 振（ ）渴（ ） 奋（ ） 植（ ） 晨（ ）三、把下列成语补充完整。3（ ）（ ）动听 身（ ）其（ ） （ ）人入（ ）四、按课文内容填空。241 、 ，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 。2、 _，言师采药去。 ， 。3 十年树木， 。老师的 _ ， 我 _ 。4、 请默写两句带“风”的古诗句。 _ 5、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里：_ 6、陶校长的演讲这一课，陶校长讲了_、_、_、_四个方面，其中_是生命之本，_是做人的根本。五、口语交际（学会请教别人）(4分)五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右） 六、阅读短文，完成练习。(20分) (一)课文片断分析有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这片断选自 ，作者是 。(1.5分)2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是：_(二)垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ）塘边河岸（ ）丘陵山地，一经（qin）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二、三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1、请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。“虽然但是”“无论还”“不但而且”2、找出文中的过渡段，用“”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。3、文中划“_”的句子是_句。请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句：_4、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。_七、习作：请以“我的_老师”为题写一篇描写老师的的作文。提示：要用一、两件事写出老师的特点。内容具体，注意写好细节，不少于350字。 附送：得分_z rn hung r dun lin xing xing b l2019-2020年五年级上册语文第一阶段质量检测试卷学校 班级 姓名 学号 装订线城东镇小学五年级语文阶段性质量调研试卷xx.10得分_z rn hung r dun lin xing xing b l（ ） （ ） （ ） （ ）二、将下列词语补充完整。（8分）（ ）临其境 终（ ）难忘 专心（ ）（ ） （ ）（ ）动听 金（ ）脱壳 枝繁叶（ ） 满载（ ）归 （ ）（ ）不舍三、选择题。（8分）1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A.云锦（yn jng） B.抽搐（chu ch） C.刹那间（ch） D.伺机（s）2.下列词语没有错别字的一组是（ ）A.道德 成担 即使 B.苍劲 惊醒 滋润 C.惊讶 领近 描红 D.堡垒 值勤 比岸3.下列词语搭配有误的一组是（ ）A.养成习惯 寻求幸福 实现理想 B.树立堡垒 造福社会 认准目标C.承担责任 讲究公德 端正态度 C.拄着拐杖 播下种子 树立观点4.下列加点字的解释，错误的一项是（ ）A.凶相毕露（毕业） B.痴迷（着迷） C.名副其实（符合） D.五彩缤纷（繁多而凌乱）5. 暑假中，我校同学为远在西藏的孩子送去了文具、书籍虽然这些东西都不是十分贵重的，却是我们的一片心意。这真是（ ）A.八仙过海各显神通。B.姜太公钓鱼愿者上钩。C.千里送鹅毛礼轻情意重。D.韩信点兵多多益善。6. 巧妙地嵌入九个“一”，描写诗人独钓景象的诗歌是（ ）.采莲曲 B.题秋江独钓图 C.江雪 D.小儿垂钓7.小斑比的朋友中，谁的腿有点瘸？（ ）A.罗奥 B.卡鲁斯 C.老鹿王 D. 法莉8.在下列横线上填写合适的关联词，正确的一项是（ ）在生活上，我们（ ）过分的依赖父母，（ ）学会独立。阅读课外书时，我们（ ）理解书中的内容，（ ）学习作品的语言。A.因为所以， 既要也要B不要而要， 既要也要C.不要而要 尽管还是 D.不但而且 虽然但是四、根据课文内容填空。（19分）1.让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去描绘 ，沃野的 。2.刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是 ，折叠的翅膀 。但是，很快就 。又小又嫩的翅膀 ，很快 ，像 。3.这学期我们认识了 的法布尔，了解了变色龙 还知道了金蝉脱壳的过程是多么 。4. 对于儿童之不可少，正如 、 、 对于植物之必不可少一样，在这里，观察是 。苏霍姆林斯基。5.所见这首诗中，诗人刻画了一个 的牧童形象，抒发了 。五、阅读短文，答题。（25分）（一）下图是我国的“国家节水标志”。观察这一标志，完成练习。（1）请简单说明此标志的构成部分。（2分） （2）从这个标志中，你明白了什么寓意。（3分） （二）“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时主食着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。” 中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 1. “刹那间”可以换成词语： 、 ； “窥探”可以换成词语 。（3分）2.变色龙靠 来判断昆虫的位置，用 来捕获食物。（2分）3.词语“ ”、“ ”写出了变色龙的捕食速度快。（2分）4.变色龙捕捉食物最主要的是靠（ ）器官。（1分）A.眼睛和鼻子 B.舌头和耳朵 C.眼睛和嘴巴 D.眼睛和舌头（三）人生就像是一场棋，对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。与高手对招，常一步失策，满盘皆输。但是高手下棋，眼见的残局，却可能峰回路转，起死回生。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中有错；有些人下棋又因起初思考太多，弄得后来捉襟见肘。有的人下棋，不到最后关头，绝不认输；有些人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。赢，固然漂亮；输也要撑得久。输得少，才有些面子。所幸者，人生的棋局，虽也是“起手无回”，观棋的人，却不必“观棋不语”，于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。但千万记住，观棋的参谋，也有他自己的棋局，可别只顾找人帮忙，而误了他坪上的厮杀。如果你不知道计划未来，必是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是最傻的棋士。请问：你还有多少棋子？你已有多少斩获？你是不是应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在最佳的位置。1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）烦恼（ ） 孤单（ ）猜想（ ） 拼杀（ ）2.根据意思找出文中相应的词语填在括号里。（2分）（1）比喻剩下的东西很少。 （ ）（2）形容手段高超，挽救了没有希望的事情。 （ ）3.下棋要有对手，人生的棋局中对手是 。（1分）4.下列说法不正确的是 （ ）（2分） A.下棋中，即使发现自己的棋局可能会输，也要坚持，这样输得会少些。B.有一些下棋的高手眼见残局也能起死回生。C.不管多少棋