2019-2020年二年级品德与生活上册 我们去收获教案 泰山版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 我们去收获教案 泰山版教学目标：1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学难点：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学准备：1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。2、老师准备：一些秋季的果实。课时：2课时教学过程：第一课时一、分享收获的喜悦师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来说一说。二、认识秋天的果实1、问：（1）师：你知道秋天有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？（3）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。（4）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。2、辨析师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。3、出示图片，让学生辨析图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。三、分类1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。第二课时一、珍惜劳动成果1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法）2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？（1）看图讲述：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。（2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。（3）阅读教材中的诗歌师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。二、忙碌的人们农民在忙着：-商人在忙着：-环卫工人在忙着:-请同学们自己选择问题讲一讲。出示古诗悯农师：秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 我们班一岁了 1教案 鄂教版一、教学目标1.回顾一年来的成绩和进步,体验,感受自己和集体共同成长的快乐。2.能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化。3.为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。二、教学过程第一课时1.导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样 2.交流:学生自己交流各自的发现和感受。3.小结要点:升入二年级了,我们真开心,因为我和我们班都长大了一岁。4.交流展示。(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些 (2)师生共同回顾,交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。(3)师生一起将带来的奖状,物品等布置成一个班级荣誉展示板5.讨论。(1)欣赏展板,思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩,这是谁的功劳呢 (2)学生讨论,教师引导。6.小结要点:集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。7.游戏活动祝福班级生日:我们班一岁了,让我们给他过个生日吧。(1)出示祝福树,机箱袋等(2)要求每个学生写一句祝福班级的话语放进吉祥袋里,在吉祥袋上写下各自的名字,并将吉祥袋挂在 祝福树上(3)请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。(4)全体师生齐唱生日歌。8.教师小结:今天,我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。第二课时1.导入：上节课我们回顾了上学期成绩,知道我们已经长大了一岁,并祝福了我们的生日,我们都非常高兴那我们在新的一年里,你还打算为班集体做