高考政治复习课件一切从实际出发.ppt

前言 人类两项基本活动 认识世界改造世界 过程中 处理 三对关系 自己 外部世界 自然界 社会 自己 自己 积累经验形成具体科学知识 形成哲学 关于世界观的学说 世界观的含义 方法论的含义 概括和总结 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 学习马克思主义哲学的目的 方法 要求 识记四个概念 世界观 方法论 哲学 马克思主义哲学对比四组关系 1 世界观与方法论的关系 2 哲学与世界观和方法论的关系 3 哲学与具体科学的关系 4 哲学与马克思主义哲学的关系理解一个观点 马克思主义哲学是人类智慧的结晶 是科学的世界观和方法论 是伟大的认识工具 教材p39 40 第一课一切从实际出发 唯物论部分 第一节世界是客观存在的物质世界 阅读并思考 教材p6 p13页1 为什么说世界是客观存在的物质世界 提示 迅速翻书浏览 找出教材从几个方面论证 2 什么是物质 如何理解 基础知识 结论1 自然界的存在和发展是客观的 为什么 结论2 社会的存在和发展是客观的 为什么 因此 整个世界是客观存在的物质世界 世界的本质是物质 1 2 1 2 3 结论1 自然界的存在与发展是客观存在的 科学和实践证明 自然界先于人和人的意识而存在 人类产生前 在人类产生之后 自然界的存在和发展也不以人的意志为转移 人类产生后 从天体起源 从生命起源 从人类起源 从利用自然物来看 从改造自然物来看 补充资料 天体起源 天体这样运动 生命起源 世界这样生成 原理总结 1 原理 自然界的存在与发展是客观的 方法论 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 我们在利用自然 改造自然的时候 务必要尊重自然 顺应自然 保护自然 学会与自然和谐相处 1 党的十七大对实施可持续发展战略的论述 必须把可持续发展放在十分突出的地位 坚持计划生育 保护环境和保护资源的基本国策 2 全面建设小康社会的目标 指出 可持续发展能力不断增强 生态环境得到改善 资源利用效率显著提高 促进人与自然的和谐 推动整个社会走上生产发展 生活富裕 生态良好的文明发展道路 3 党的 十六届三中全会提出五个统筹 其中之一就是统筹人与自然的和谐发展 4 党的十六届四中全会提出 坚持以人为本 建设节约型社会 时事 国家政策视角 背诵 怎样正确处理人与自然的关系 承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提 尊重自然 顺应自然 发挥主观能动性认识自然 利用自然 保护自然 和自然和谐相处 1 自然界的客观性原理 2 应用联系的观点3 发挥主观能动性与尊重客观规律4 全面 协调 可持续发展 科学的发展观来解题 见到处理人与自然的关系材料时 主观题练习 材料一 汉书 记载 祁连山 在张掖 酒泉二界上 有松柏五木 荚水萆 冬温夏凉 宜畜牧 匈奴歌谣称 亡我祁连山 使我六畜不蕃息 繁殖 材料二 三国魏初年 仓慈任敦煌太守 旧大族田地有余 而小民无立锥之土 慈皆随口割赋 按人口分割土地给贫民耕种 材料三 对来到敦煌的西城各族人 仓慈 皆劳 慰劳 之 对想赴洛阳者 为封 签发 过所 通行证 对在敦煌进行贸易者 由官方主持估价 交易 并 使吏民护送道路 禁止当 地豪族强买强卖 材料二 三据 三国志 6 根据河西走廊的地理特点及开发利用这一地区的历史经验教训 运用所学哲学知识说明应如何正确理解和处理人与自然的关系 12分 答案要点 地理环境是人类社会存在与发展的必要条件 一定地区的地理环境有其特殊性 人类的开发和利用必须根据该项地区实际条件和自然规律发展相关产业 这是由自然条件和自然规律的客观性所决定的 河西走廊地区总的来说适合畜牧业的发展 历史上对河西走廊地区的开发 有着重大的军事 社会 经济和文化意义 但任何事物都是一分为二的 大量增加的人日及过度农业发展 加剧了人地矛盾 对自然环境有着一定的破坏作用 人与自然的关系处于普遍联系之中 因此 我们对自然进行开发利用不仅要看到改造自然中的有利后果 也应看到可能的不利后果 不仅要看到短期后果 也应看到长期后果 不仅要看到局部后果 也应看到整体或更大范围的影响 自然界的发展规律和社会的发展规律都具有客观性 我们不仅要认识自然规律 也应当不断加深对社会规律的认识 井加深对社会发展与自然发展的综合作用的认识 例题 1 2004年文综全国试卷二 2003年年底 我国和其他一些国家相继出现了禽流感疫情 禽流感对我国农业冲击较大 甚至影响到广大人民的日常生活 对此 中央高度重视 采取了一系列措施控制禽流感蔓延及其带来的负面影响 回答 随着人类改造自然的范围扩大和程度加深 一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康 这提醒我们 a 人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律b 利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提c 受人类活动影响的自然失去了客观性d 改造自然必然以牺牲自然为代价 a 2 2002年全国文综第34题 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 此事古难全 这说明 自然界和人类社会都是有规律的 自然界和人类社会遵循同样的规律 自然规律和社会规律都是古今不变的 自然现象和社会现象都是是循环往复的a b c d a 结论2 社会的存在与发展是客观的 科学和实践证明 社会是客观世界发展的必然结果 产生 支配社会发展的规律是客观的 支配规律 人类社会是物质世界发展必然结果 生产关系适应生产力 社会存在与发展的基础是客观的 基础 物质资料生产方式 生产力 生产关系 2 原理 社会的存在与发展是客观的 方法论 人类在改造社会的前提条件是承认社会的客观性 原理总结 基础知识 自然界的存在和发展是客观的 为什么 社会的存在和发展是客观的 为什么 整个世界是客观存在的物质世界 世界的本质是物质 是指不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 1 2 1 2 3 如何理解物质 3 原理 整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界 世界的本原是物质 世界的物质性原理 方法论 一切从实际出发 错误倾向 从实际出发的反面即主观主义 物质概念的理解 含义 物质与物质具体形态的关系哲学物质概念和自然科学物质概念的关系 区分 唯一特性根本属性 是指不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 独立性 可知性 唯一特性 是共性和个性的关系 物质是从物质具体形态中概括和抽象出来的 没有物质具体形态就没有物质 物质只能存在于物质的具体形态之中 而物质具体形态则是物质的表现 运动 客观实在性 自然科学中讲的物质概念只涉及自然界中的物质具体形态的具体特征 而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点 即客观实在性 客观实在 与 客观存在 是两个不同的概念1 客观实在 与 客观存在 是两个不能等同的概念 它们既有区别又有联系 客观实在性 是指不管人们喜欢不喜欢 知道不知道 承认不承认 它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着 客观实在 是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括 相对于意识来讲它是第一性的东西 它不包括精神 意识现象 2 而 客观存在 是相对于主观而言的 它既可以指具体的物质形态 也可以指具体的思想 对于任何人来说 客观存在 的东西除了物质现象之外 还有精神 意识现象 比如 他人的思想对于我来说就是客观存在的 但这并不等于说 承认他人的思想是 客观存在 的 就是承认了他们的思想是 物质 的 因为他人的思想 意识虽然对我来说是 客观存在 的 而对他人来说则是主观的 它仍然是对客观实际的反映 是第二性的东西 因此 对他人的思想我们只能说是 客观存在 而不能说是 客观实在 否则就混淆了物质和意识谁是第一性 谁是第二性的界限 3 总之 客观存在 与 客观实在 二者既有区别又有联系 客观实在 是一种 客观存在 客观存在 不仅包括具有 客观实在性 的物质现象 还包括不具有 客观实在性 的精神 意识现象 1 物质就是桌子 椅子 黑板 2 人类可以完全按照自己的需要去改造自然3 人的智慧具有创造物质的能力 易错易混观点辨析 唯物论部分 1 世界是客观存在的物质世界 自然界 社会的存在及其发展是客观的 物质要求 1 自然界 社会的存在及其发展是客观的明确以下几点知识 自然界的存在和发展是客观的 从人类产生前和人类产生后两方面理解 人类产生后也要从利用自然物和改造自然物两方面理解 记住一个结论 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 人类社会的存在和发展也是客观的 从三方面理解 社会是客观世界发展的必然结果社会存在和发展的基础 物质资料生产方式是客观的支配社会发展的规律是客观的 2 物质 识记一个概念 了解物质概念是马克思主义哲学最基本的概念 是唯物主义哲学大厦的基石 把握两个属性 唯一特性和可知性 对比一对关系 物质与物质具体形态的关系 2 人们的意识是客观存在的反映 意识的起源和本质 意识的能动作用 要求 1 意识的起源和本质 识记意识的含义 从起源 生理基础 意识的本质三个方面把握意识概念 了解一个关系 意识与人脑的关系明确一个观点 不同的意识都是人脑对客观存在的反映 第一 从性质上第二 从程度上第三 从过程上得出一个结论 意识依赖于物质 物质决定意识 2