5、多位数改写和比较数的大小

苏教版四年级下册第二单元 多位数改写和比较数的大小 执教人冯琴 2019年一师一优课一课一名师 复习导入 2 610 14839 835556 6568521 85319999 9998 比较每组数的大小 2019年一师一优课一课一名师 2 位数多的数大 位数少的数小 3 位数相同的数 先比较左起第一位 第一位上的数大的那个数就大 如果左起第一位也相同 再比较左起第二位 说一说比较万以内数的大小的方法 1 先数清每个数的位数 2019年一师一优课一课一名师 探究新知 我国2007 2009和2011年出版图书的情况如下表 从这幅图中你了解了哪些信息 2019年一师一优课一课一名师 先读一读这些数 再按照从大到小的顺序排列 说说怎样比较这些数的大小 2019年一师一优课一课一名师 三个数都是六位数 先比较最高位 最高位上数大的那个数就大 如果最高位相同 再比较下一位 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 37 0000 30 0000 25 0000 25 000030 000037 0000 2019年一师一优课一课一名师 25 0000 万30 0000 万37 0000 万 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 30 37万 30万 25万 37 0000 30 0000 25 0000 25 37 哪种方法比较简便呢 25 0000 30 0000 37 0000 2019年一师一优课一课一名师 你能把这三年各类图书的总印数改写成用 亿 作单位的数 再按顺序排列吗 63 0000 0000 亿70 0000 0000 亿77 0000 0000 亿 77亿 70亿 63亿 63 70 77 63亿 70亿 77亿 从大到小 从小到大 2019年一师一优课一课一名师 在日常生活中 为了方便 常常把整万或整亿的数改写成用 万 或 亿 作单位的数 2019年一师一优课一课一名师 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 2019年一师一优课一课一名师 比较大小 5 4261 6 426163 2014 9 578985 0000 0000 85 0000 030077 7777 777 77779 9999 10 00004300 0000 6500 0000396 8523 396 8522 2019年一师一优课一课一名师 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 把横线上的数改写成用 亿 作单位的数 1 2011年 我国房屋建筑施工面积大约有8500000000平方米 2 2011年 我国人工造林面积达40700000000平方米 3 2011年 我国国内游客人数达2600000000人次 2019年一师一优课一课一名师 课堂小结 1 多位数的大小比较方法 位数不同的两个数 位数相同的两个数 位数多的数大 位数少的数小 左起第一位上的的数大的那个数 就大 如果左起第一位上的数相同 就比较左起第二位上的数 2019年一师一优课一课一名师 课堂小结 2 把一个整万或整亿的数改写成用 万 或 亿 作单位的数 把一个整万的数改写成用 万 作单位的数 只要把这个数末尾的4个0去掉 再在后面加上一个 万 字 把一个整亿的数改写成用 亿 作单位的数 只要把这个数末尾的8个0去掉 再在后面加上一个 亿 字 2019年一师一优课一课一名师 火眼金睛 5678 5 67899 8523 8 99998 8654 2156 8 6654 21564501 2000 4500 000