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文档简介

山教版六年级下册小鸟，小鸟观评记录 观察对象观察项目观察内容观察结果得分学生学习学具准备（5分）工具是否准备齐全（包括教科书、口风琴）音乐学习工具准备齐全5学习态度（5分）是否认真、积极参与音乐学习活动，兴趣浓厚学生学习态度积极，投入。5参与广度和深度（15分）1、不同层面的学生都能参与学习的全过程，参与率如何2、能体验由浅入深，操作由易到难，理解由表及里1、全班学生都能积极地参与到课堂，参与率100%。2、课堂能由浅入深，由易到难，考虑学生已有的认知水平。15自主、合作、探究（15分）1、能积极思考、专注投入，自主、探究完成主要学习任务2、互动、合作情况如何1、学生能积极进行思考，专注投入，进行自主探究学习。2、小组合作能力强。14学习效果（10分）1、学生是否清楚本节课学习目标2、课中有哪些环节证明目标的达成3、有没有生成性的学习目标4、学习效果如何，利用何种形式演唱歌曲学会演唱歌曲，学生学习目标明确。通过欣赏、演唱、演奏等手段学生学会演唱歌曲。能够用口风琴自学二声部。效果良好。10教师教学目标设定和内容安排（10分）1、目标明确具体，符合课标、教材和学生实际，便于操作。2、教学内容适量、教材整合科学、教材补充恰当目标设定明确具体，符合课标要求，切合学生实际，便于操作。教学内容适量，新旧教材整合，内容补充恰当。10情境创设的有效性（10分）1、情境的创设和呈现形式是否恰当、有效2、教学手段的应用是否恰当、有效3、能否引起学生兴趣和保持关注教学情境创设有效，运用启发、对比、参与等方法进行教学，教学手段恰当有效。85指导学习的有效性（10分）1、能否有效的指导学生进行自主、合作、探究学习2、能否在指导过程中及时进行反馈和矫正在学生进行自主探究的过程中教师能给予及时的指导。10目标达成（20分）1、预设的目标通过什么样的手段来实现2、教学重点是否突出，难点是否解决3、通过什么样的手段来解决教学重、难点4、如何解决生成性的学习目标，教学效果怎样预设目标通过欣赏、分析、演唱、演奏等，步步深入、层层递进，由易到难来实现。重难点突出，通过演唱、演奏、体验、比较、讨论等方法解决重、难点，运用小组讨论等方法，解决生成性的学习目标，学会演唱歌曲。18总述本节课教学环节齐全，思路清晰，教学目标明确，安排合理，教师能合理、灵活运用教材，并进行新旧整合。会使用现代教学手段，运用多种教学方法，运用对比、启发、探究等教学方法引导学生。学生能积极参与课堂，进行自主探究学习。能
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