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文档简介
欢迎走进 语文多媒体课堂 庞口中学 张国顺 学习目标 一 知识与技能 初步掌握圈点勾画的学习方法 二 过程与方法 学习运用自主 合作 质疑 探究的学习方式 三 情感 态度和价值观 1 准确理解在矛盾冲突中体现亲情 2 理解作品中粗暴扼杀儿童天性行为的批判 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 文学家 思想家和革命家 鲁迅 走近作者 背景知识 风筝 选自散文诗集 野草 该集收录了鲁迅1924 1926年所作的23篇散文诗 风筝 写于1925年1月24日 恰逢农历正月初一 发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击 背景知识 速读课文 初步感知 要求 1 在每段前标上序号 2 勾画拿不准的字词 3 初步了解文义 丫杈伶仃嫌恶可鄙 什物惊惶瑟缩宽恕 掷虐杀堕苦心孤诣 憔悴模样蜈蚣惩罚 读音把握 sh hu ng s sh ch l ngd ng xi nw b zh n du y qi ocu m w g ng ch ng a 思考 这篇散文回忆的是什么事情 用简练的语言加以概括 b 对课文圈点勾画 把阅读中的疑问或有感受之处标记出来 听读课文 整体感知 初读感知 课文记叙了 我 毁掉了弟弟的风筝 后来我知道自己错了 准备向弟弟道歉 而弟弟却早已忘却了 品读体味 研读1 5自然段 根据听读课文时圈点勾画的内容 设计问题进行研究 合作探究 把问题带进小组内讨论交流 把不能解决的问题或者本小组认为最有价值的问题提出来 全班讨论 推选一位发言人作好记录 准备课堂发言 问题研讨 哥哥粗暴的干涉小弟的兴趣和爱好 难道里面也有亲情吗 拓展延伸 现实生活中 爸爸妈妈和老师不让我们上网玩游戏 难道他们也是在对我们进行 精神虐杀 吗 走近文本 布置作业 写一篇小作文 字数 左右 文体不限题目 假如爸爸 妈妈错怪了我 小结 温馨 和美中有
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