二年级组2016年——2016年第一学期工作计划

1/20二年级组2016年2016年第一学期工作计划二年级组2016年2016年第一学期工作计划一、上期工作回顾成绩1、安全事故大大降低。2、活动开展得有声有色两个活动有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3、教研活动扎实有效公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平整体提高全年级学生成绩普遍提高。不足1、学生安全事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作计划指导思想以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的2/20“走向世界的现代人”。工作思路1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级工作重点；2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善管理制度；4、细化班级一日常规管理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和影响力；7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。、实验课题研究计划1、实验全面铺开的宣传“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。2、学习理论转变观念开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案、冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。3/203、交流心得，制定措施第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下二年级总课题认识一个真实的我“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题一班和“多动症”告别二班我学会了倾听听老师讲课、听同学心声三班我是清洁小天使四班我学会了自己战胜自己五班我能自己管好自己六班教会孩子和睦相处七班勤于动手从我做起4、主要措施根据年级学生特点和课题内容，制定如下学生自我发展成长本认识一个真实的我我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律4/20我的目标1、2、学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱老师同学的话5/20爸爸妈妈的话各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施将列车分为五节车厢“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）社团和级组活动方案1、社团名称五彩收藏屋；2、活动目的通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识3、年级组活动五彩收藏展览内容个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点旧教楼五楼空教室；形式展览。日常行为规范展示内容集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式各班自己选定；地点风雨球场。铅笔书法比赛6/20、日常行为规范1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则；2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；4、班会年级统一，每月一个主题九月“我爱老师，我爱外校”十月“祖国是什么”十一月“我读书，我快乐”听讲英雄故事十二月“我读书，我成长”听讲科学家故事、加大力度搞教研1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课；2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。、扎扎实实搞教学1、教学进度统一；2、分单元统一备课；3、作业统一布置、统一批改；7/204、每周末给家长一封信统一；5、期末复习计划、试卷统一。活动经费的发放每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末奖励。组内月评、期评条例1、考勤根据上班、开会签到记录；2、听课备课根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。3、安全事故发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。4、班级活动第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。5、综合印象分工作态度、积极性、合作意识、创新能力6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。第三篇二年级组2016年2016年第一学期工作计划二年级组2016年2016年第一学期工作计划一、上期工8/20作回顾成绩1、安全事故大大降低，二年级组2016年2016年第一学期工作计划。2、活动开展得有声有色两个活动有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3、教研活动扎实有效公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平整体提高全年级学生成绩普遍提高。不足1、学生安全事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作计划指导思想以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。工作思路1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级工作重点；2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善管理制度；4、细化班级一日常规管理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和影响力；7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。、实验课题研究计划1、实验全面铺开的宣传“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实9/20验班。2、学习理论转变观念开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案、冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。3、交流心得，制定措施第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下二年级总课题认识一个真实的我“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题一班和“多动症”告别二班我学会了倾听听老师讲课、听同学心声三班我是清洁小天使四班我学会了自己战胜自己五班我能自己管好自己六班教会孩子和睦相处七班勤于动手从我做起4、主要措施根据年级学生特点和课题内容，制定如下学生自我发展成长本认识一个真实的我我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标1、2、学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平10/20时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱老师同学的话爸爸妈妈的话各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施将列车分为五节车厢“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢，学期工作计划二年级组2016年2016年第一学期工作计划。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）社团和级组活动方案1、社团名称五彩收藏屋；2、活动目的通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识3、年级组活动五彩收藏展览内容个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点旧教楼五楼空教室；形式展览。日常行为规范展示内容集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式各班自己选定；地点风雨球场。铅笔书法比赛、日常行为规范1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则；2、充分利11/20用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；4、班会年级统一，每月一个主题九月“我爱老师，我爱外校”十月“祖国是什么”十一月“我读书，我快乐”听讲英雄故事十二月“我读书，我成长”听讲科学家故事、加大力度搞教研1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课；2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。、扎扎实实搞教学1、教学进度统一；2、分单元统一备课；3、作业统一布置、统一批改；4、每周末给家长一封信统一；5、期末复习计划、试卷统一。活动经费的发放每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末奖励。组内月评、期评条例1、考勤根据上班、开会签到记录；2、听课备课根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。3、安全事故发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。4、班级活动第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。5、综合印象分工作态度、积极性、合作意识、创新能力6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。二年级组2016年2016年第一学期工作计划12/20第四篇二年级组2016年2016年第一学期工作计划一、上期工作回顾成绩1、安全事故大大降低。2、活动开展得有声有色两个活动有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3、教研活动扎实有效公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平整体提高全年级学生成绩普遍提高。不足1、学生安全事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作计划指导思想以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。工作思路13/201、把对学生的养成教育、安全教育作为年级工作重点；2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善管理制度；4、细化班级一日常规管理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和影响力；7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。、实验课题研究计划1、实验全面铺开的宣传“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。2、学习理论转变观念开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案、冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。3、交流心得，制定措施第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组14/20总课题和各班子课题如下二年级总课题认识一个真实的我“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题一班和“多动症”告别二班我学会了倾听听老师讲课、听同学心声三班我是清洁小天使四班我学会了自己战胜自己五班我能自己管好自己六班教会孩子和睦相处七班勤于动手从我做起4、主要措施根据年级学生特点和课题内容，制定如下学生自我发展成长本认识一个真实的我我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标1、2、15/20学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱老师同学的话爸爸妈妈的话各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学16/20生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施将列车分为五节车厢“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）社团和级组活动方案1、社团名称五彩收藏屋；2、活动目的通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识NB第五篇2016年春季学期八年级年级组工作计划2016年春季学期八年级年级组工作计划一、指导思想全面贯彻落实学校工作计划，接合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“学生主体性”为目标，深抓学生常规教育、培养学生行为习惯。强化科研意识，以“学本课堂”教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。二、工作目标年级组管理目标强化年级组、备课组建设，团结17/20协作，和谐共进。学生的培养目标在八年级扼制住分化，密切关注学生的巩固。发展动态，培养自主学习与“八大习惯”，平稳渡过“青春期”。教学目标整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。三、主要工作1以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人，学会做事，学会学习”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。要继续按照中学生行为规范的要求，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。紧紧围绕校园“综合实践”教育活动，组织学生开18/20展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。每周写好周记交班主任检查。做好家校联系工作，利用家访与家长沟通，本学期召开一至二次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。关注特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。做好流失学生的巩固工作。做好年级组宣传工作，积极发动学生向年级组管理工作提建议或意见。2、以“学本课堂”教学为主，强化质