四年级下册语文教案20花的勇气人教新课标4.doc

花的勇气一、学习目标：1、理解含义深刻的词句的意思2、理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。二、教学重点：理解含义深刻的词句的意思。三、教学难点：理解作者对生命的感情。四、教学内容（一）谈话引入；同学们，从小到大，相信我们见过不少的花，对花也不感到陌生和稀奇；而冯骥才先生在四月的维也纳见到的花又有什么特别之处呢，今天就让我们一起去感受花的勇气吧。（板书并齐读课题）（二）自读课文，归纳大意。1、掌握生词、成语及词语解释明媚寂寞小吕 泛滥辽阔 厘米遗憾壮观居然 铺满清晰气魄 乏味齐刷刷改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 拔地而起 怦然一震不约而同： 没有事先约好，但做出了同样的事情。 立刻：马上着手行动。聚集：表示类之间的关系是整体与部分的关系2、试着用概括的语言说说课文主要讲了什么事？课文讲述了（作者 ）即将离（维也纳）时的意外发现：在（四）月的（冷风冷雨）中，大片大片的（小花）在草丛中（生长开放），让“我”感受到了（ 花儿的勇气）。（三）细读课文，理解内容1、快速浏览课文，体会作者情感变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？2、学生汇报作者最初看见草地时，感到失望，因为绿色泛滥，见不到花儿；拨开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为看见花儿多、密、辽阔；离开维也纳前，感到遗憾，因为看不到花儿冒出来的壮观景象；看见花的原野时，感到惊奇，因为花儿在冷风冷雨中傲然挺立；体会到小花的气魄时，心里怦然一震，因为明白了生命的意味是勇气。（四）分部分了解；（1）四月的维也纳也真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的纳也纳可真乏味！ 绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”思考：作者喜欢这样的景象吗？你从哪些词语看出来。“寂寞”一般是指人孤单冷清，作者在这里运用了拟人的手法，表现出没有小花的绿地显得非常单调。没有花的草地给作者的感受：失望（2）感悟无名野花的外形美：我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩 ； 这么多，这么密，这么辽阔！颜色美：白的、黄的、紫的形状美：纯洁、娇小、鲜嫩气势美：多、密、辽阔（3）这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。思考：改天换地指什么，它与什么相对应？改天换地是指同一块草地此时却发生了巨大的变化：草地变成了花的原野。这个词与前文“它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷的冒出来”相照应。（4）在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。思考：1、看到这样的变化，作者发出怎样的感叹？（小小的花儿居然有如此的气魄！）花的气魄指什么？“居然”是指出乎意料，“气魄”是有魄力、有气势。作者用了拟人的手法，赞叹了小小的花儿不惧风雨，傲然开放的勇气。花的气魄是指：在冷风冷雨中拔地而起。2、找出全文的中心句；（我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气!）3、你知道花的勇气是什么吗？（花的勇气是：在冷风冷雨中拔地而起。）（四）教师总结生命中最重要的