幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟(四篇)目录：幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟一幼儿园小班体育活动：学做解放军二幼儿园小班体育活动：小小爆米花三幼儿园小班体育活动：小手爬四- 1 -幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟一一、活动目标:1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。二、活动准备:人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小纸球若干。三、活动过程:(一)、游戏开汽车教师:今天,我们一起玩飞碟,你们想把它当成什么呢?1、教师和幼儿人手一个飞碟,把它当成汽车的方向盘。2、在小汽车的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。(二)、游戏运果子教师:这里有那么多的果子,我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想办法,怎么样用飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。(三)、游戏好玩的飞碟教师:神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢?1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动:教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟?让幼儿带着飞碟回教室,下次再玩玩这些飞碟。3 / 8幼儿园小班体育活动：学做解放军二活动目标：1.培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。2.发展幼儿的平衡能力及控制能力。3.引导幼儿练习在平衡板上行走。活动准备：1.平衡板若干块，坏蛋木偶。2.录音机、磁带。活动过程：1.开始部分(1).幼儿学解放军跑步入场。(2).幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。2.基本部分(1).教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。(2).个别幼儿示范，教师启发引导。(3).幼儿自由练习，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。(4).游戏:学做解放军教师交代游戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。幼儿游戏，教师观察或参与、指导。3.结束部分幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。4 / 8幼儿园小班体育活动：小小爆米花三活动目标：1。在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。2。能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。3。积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。活动准备：1。物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。2。经验准备：认识爆米花；幼儿已学会爆米花儿歌。活动过程：一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。1。创设情境，活动身体。教师导师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！齐步走 大圆走 小鸡走 小鸭走 小兔跳 高人走 矮人走 齐步走立定2。爆米花热身操。二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻巧。1。教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？2。教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。3。幼儿初次听指令尝试游戏。三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。1。创设情境，介绍游戏规则根据情境变化迅速改变自己身体动作教师导语：你们还记得上次我们学得爆米花的儿歌吗？我们一起来说一说。教师导语：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。2。爆米花经验大分享。动作示范、要点提示、集中学习。教师导语：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。3。游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。四、品尝爆米花。教师导语：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与情绪，重点进行腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）给他人送爆米花，品尝爆米花。教师导语：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小朋友尝一尝。附：儿歌 爆米花爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，大火炒，乒， 乓， 乒，乓。关火了，开盖了，马上就要炸出花。6 / 8幼儿园小班体育活动：小手爬四活动目标：1.练习直线、曲线爬，发展幼儿动作协调能力。2.初步在游戏中获得爬的运动体验。3.让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿团体合作的精神。活动准备：小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子活动过程：1.以“小手爬”的民间游戏进场，进行简单的爬行。“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老师身边。”2.模仿动物爬。1） 师：小朋友知道什么会爬啊？你会模仿它爬吗？（如：螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟慢慢爬、蜘蛛爬）注：还有蛇，我觉得是匍匐爬，由于我校在这个“爬”，说蛇是游，所以在争议中。3.在爬行中保护小手，引导出小手爬的道具。1）师：小朋友我们在爬的时候，小手会怎么样啊？（会脏、会疼）2）师：原来我们的小手会脏会疼，我们给自己的小手戴上一副手套，好吗？（拿出小手爬）3）师：我们都有了保护小手的手套，我们再试一试小动物爬。（自由活动）4.练习直线爬曲线爬匍匐爬。1）出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。2）在地面贴上标记进行曲线爬。3）出示拱桥让幼儿模仿小蛇匍匐爬。4）出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡5）进行闯关游戏直线爬曲线爬匍匐爬爬坡下坡。5.民间游戏“两人三足（手）”。我门主要是以小手爬的道具进行游戏，而两人三足的游戏，幼儿接触时是把两人的脚绑在一起，而我这一次用在小手爬上，这样免去了绑的时间，只要幼儿一起抓住板子上的门把手，就可以经行游戏了，又简单又方便。（先练习一下，下面开始比赛喽：）6.游戏：蜘蛛爬。前面幼儿已经比较累了，现在可以娱乐一下，我会拿一根竹子，