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文档简介

第9课 键盘打字【教学目标与要求】1.知识与技能（1）学会用正确的姿势进英文、中文打字练习。（2）复习巩固输入指法，养成良好的操作习惯。（3）能够使用“金山打字通2013”软件进行英文、中文的输入练习。（4）能够使用“记事本”程序输入简单的英文和汉字。2.过程与方法通过用软件进行英文和中文的输入练习，逐步掌握英文和中文的输入方法。3.情感态度与价值观让学生通过体验操作，掌握汉字的输入方法，培养学生对键盘输入练习的兴趣。4.行为与创新引导学生使用正确的指法进行输入练习，并逐步养成良好的打字习惯。【教学重点与难点】重点：掌握正确的指法；使用正确的指法进行输入练习。难点：在记事本中输入汉字。【课时安排】安排1课时。【教学准备】教学课件。【教学过程】一、复习巩固 导入新课1.复习提问，巩固旧知师：经过了前面两节课的学习，同学们已经有了一些成为打字高手的知识准备了，有谁愿意向大家分享下你在成为打字高手的过程中学习的收获呢？（学生回答，教师适时引导，提示学生说一说控制键的作用）师：现在我们已经可以用计算机输入单个的字母和字符了，想不想用键盘输入一段完整的、有意义的内容呢？2.揭示课题 导入新课今天这节课，我们学习第9课键盘打字，英文和中文的输入方法。二、自主学习 合作探究1.英文打字训练（1）启动“金山打字通2013”软件，进行“英文打字”界面，根据软件的提示，自由选择单词练习、语句练习、文章练习进行操作训练。以及使用“课程选择”右侧的小箭头，选择不同的单词进行训练。投影出示练习要求：键盘操作时，注意保持正确的打字姿势。思考：如何能提高英文的输入速度呢？与身边的小伙伴讨论下，找出解决的办法。（2）学生自主学习。（3）学生汇报自学状况，讨论、汇报提高英文输入速度的办法，教师适时给予引导。2.拼音打字练习（1）启动“金山打字通2013”软件，进入“拼音打字”界面，根据软件的提示，切换到“智能ABC输入法，选择音节练习、词组练习或文章练习进行训练。投影出示练习要求：键盘操作时，注意保持正确的打字姿势。思考：如何能提高汉字的输入速度呢？与身边的小伙伴讨论下，找出解决的办法。并与小组成员分享。遇到以下汉字该怎样输入：鱼、西安，与小伙伴讨论一下，找出解决的方法。（2）学生自主学习，小组合作、探究出示的问题。（3）学生汇报自学状况，教师简要小结。3.拓展练习（1）对照教材中“实践园”的内容，在记事本中输入指定的内容。比一比，看看哪一组操作的速度最快。（2）学生分组完成练习。（3）分小组汇报练习情况，教师简要小结。
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