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文档简介

小班小脏手健康教案 活动设计背景 小班的孩子年龄小在家基本是大人帮忙洗手的而对洗手的概念也不清晰为什么要洗手洗手有什么也不知道最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义 活动目标 1、能让幼儿理解正确的洗手步骤 2、让幼儿会洗手 3、理解为什么要洗手洗手对身体有什么好处什么时候该洗手 4、日常生活中注意讲究个人卫生 教学重点、难点 重点在：洗手的步骤难点在：理解洗手的方法和含义 活动准备 水盆两个肥皂毛巾棉签,动画小邋遢节选 活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录但是应该把活动的主要环节很清楚地再现即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注：重点表述基本环节） 导入：请小朋友看动画片小邋遢节选 过程：1、看完动画片了请小朋友跟教师一起里面的人物是个什么样的人“邋遢的人” 2、取出棉签用棉签在自己的手上擦拭一次棉签有什么变化请幼儿辨认幼儿会说黑色脏那么给幼儿每人发一根棉签让他们自己在自己的手上擦拭一遍看看自己的棉签有什么变化变黑色很脏教师引导幼儿说：“我们手很脏哦是不是和小邋遢一样了”幼儿回答：“是”那办呢洗手 3、教师提问位小朋友会洗手洗引导幼儿回答问题 4、教师示范洗手步骤：拿出盆子肥皂毛巾装满水先把手弄湿然后涂肥皂搓手掌搓手背搓手指搓完了清洗干净最后拿干毛巾把手擦干示范之后要补充这是老师的示范步骤小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头水不要开太大以免把衣服弄湿之后按照老师的步骤去做最后吧水龙头关掉 5、示范完洗手步骤了再用棉签擦拭下手掌引导幼儿观察棉签的变化再对比与没有洗手的前的棉签的不同 6、请幼儿上前操作洗手的步骤 7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手观察幼儿的洗手方法是否正确 8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭观察什么变化说明卫生的重要性 9、讲述若不讲究卫生的后果 10、小结 延伸：可延伸到音乐洗小手请家长配合在家指导幼儿正确的洗手 教学反思 每次在幼儿洗手的时候都在旁边观察做到一一引导对个别偏小的孩子进行个别指导 在进行这节课的时候可以不用当一节课来上在活动中不知觉的引导幼儿正确的洗手 重新上这课的话我会在
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