初二语文期中测试试卷.doc

期中测试初二语文试卷第一部分 基础知识(共20分)1根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 秀q( ) 丰y( ) 宽宥( ) 毋宁( )2下面词语中共有四个错别字，找出填入表中并改正。(4分) 坦荡如坻 忍俊不禁 仙露琼浆 争研斗艳 优柔寡断强聒不舍 莫不关心 海市蜃楼 汪洋万倾 夸夸其谈3、默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名(7分) 淮南秋雨夜， 。 高竹笼前无伴侣， 。 ，欲上青天揽明月。 (李白 ) 浊酒一杯家万里， 。 ( 渔家傲 ) ，小桥流水人家。 ，好之者不如乐之者。 古人云：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”这句话和刘禹锡陋室铭 中“ ”含义相近。4正如我们经常读到的各种刊物一样，校刊也应有栏目设置。假如由你来主办校刊，你会为校刊设置什么些栏目? (至少写出四个)(2分)5仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。(3分) 例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任； 你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价； 仿句 ， 。第二部分 阅读(共40分)阅读活板选段，完成610题。(12分) 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板己自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字节有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。6哪两组句子中加点的词的意思相同?(4分)( )( ) A、持就火炀之 瞬息可就 B、则以一铁范置铁板上 以草火烧 C、则以纸帖之 每韵为一帖 D、有奇字素无备者 可以调素琴 E、每字为一印 盖简桃核修狭者为之 F、木格贮之 鸣之而不能通其意7用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) 8活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请用原文中最关键的两句话回答。(2分) ； 9这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字? (不少于四句)(2分) 10根据说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。(2分) 阅读人的高贵在于灵魂选段，完成1115题。(8分) 其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢罩闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起，自己的少年时代，那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。 若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存竞争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂同益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿她仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。11第一段画横线句在本部分文字中起什么作用?(2分) 12选文第二段说：“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动。”作者感动的是什么呢?(用自己的语言回答)(2分) 13选文第三段说：“人在年轻时多半是富于理想的，随看年龄增长就容易变得越来越实际。”造成这种情况的原因是什么?请用选文原句作答。(2分) 14请结合你所学到的知识，说说人应该怎样才能做到“高贵”?(2分) 阅读一个母亲创造的：奇迹，完成1620题。 (10分)一个母亲创造的奇迹 (1)二战结束后，德国一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂吊死在自家的窗外。 (2)第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可连队女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。 (3)这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。 (4)艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话就是：“你是那么漂亮啊，你是一个小天使。”(5)渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。 (6)半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地保护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。” (7)孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。 (8)从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友好地与人相处，礼貌待人多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！ (9)中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一些失落，不知道自己的出生究竟是对是错。 (10)终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝不会有谁关注我的成功的! (11)“雅克里”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母艾娜和许许多多的邻居不知道什么时候站在台下，正粲然地冲看他微关。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。 (12)“我收到了这一生中最好的礼物”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。(13)这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。注：芥蒂(ji d)：梗塞的东西。比喻心里的嫌隙或不快。 粲(cn)然：笑时露出牙齿的样子。15、从文中“第二天”、“渐渐地”、“半个月后”、“从此”这四个词语可以看出，本文的叙述顺序是 。 (1分) 16、雅克里被邻居送往教养院的根本原因是 ， 。 (2分)17、阅读第(8)段，用原文回答下列问题。 (2分) “从此，他痛改前非，认真做人”，支撑他这样做的信念是什么? 18、第（11）段中加点词语“这”指代的是 。（1分）19、第(12)段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物”，你认为“最好的礼物”含义是什么?(2分) 20、文中写道：“两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕在孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的?(2分)(揣摩艾娜心理) 阅读谈生命(节选)下面的文字，完成2124题。 (8 9-)谈生命(节选) 冰心 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程；这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。 然而我不敢说来生，也不敢信来生! 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦!终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再束听黄莺的歌唱。然而我不敢来来生，也不敢信来生。 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦牟我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (摘自青年文摘2001年第3期)21在作者看来，生命像什么?(2分) 答：22“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”说说它在文中反复出现的作用是什么?(2分) 答：23揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”这一句话。请你说说为什么在快乐或在痛苦中我们都要感谢生命?(2分) 答： 24下面是对全文的鉴赏和分析，不正确的一项是( ) (2分) A题目中的“谈”，不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。 B两个比喻段，虽喻体不同，但意旨完全一致，都是对生命意义的诠释。 C“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。