七年级美术总.doc

七年级（上）第1课 自然与生活的定格知识内容能力要求静物画：静物画：即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。这种物体（如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等）必须是根据作者创作构思的需要，经过认真的选择，经过精心的摆布和安排，使许多物体在形象和色调的关系上，都能达到高度表现，总体和谐，能传出物象内在的感情。风景画：以风景为题材的绘画。西方的风景画、中国的山水画最早只作为人物画的背景，以后才逐步发展为独立的画科。雪中猎人油画（尼德兰）彼得 勃鲁盖尔作品在近景的山坡上画有几个踏雪下山的猎人，在山谷的冰河上也画了许多人，他们在钓鱼、溜冰或嬉戏，但画家在这里主要想表现的是那银装素裹的冬日美景，突出冰天雪地的感觉。林间小道油画（荷兰）霍贝玛画面通过两排树木高低不一、疏密有致的组合和排列，创造出了一个透视感极强的空间。观者被树木和小路引向画面的深处，从而产生一种身临其境的感觉。静物油画（法国）夏尔丹夏尔丹（1699-1779）是18世纪法国著名画家，以擅长风俗画和静物画著名，他的风俗画主要是描绘巴黎普通市民的生活，强调艺术的真实性和教育作用，同时，造型生动、风格质朴，对后来的法国现实主义美术有重要影响。风暴后的埃特雷塔峭壁油画 （法国）库贝尔 （18191877）静物油画 （法国）夏尔丹 (1699-1779)海港日出油画 （法国）洛朗 （16001682）辛格拉温的磨房油画 （荷兰）鲁斯达尔（16281682）有帆船的海景油画 （荷兰）卡特尔 （15411605）特尔夫特的街景油画 （荷兰）维米尔 （16321682）第2课 身边的物品知识内容能力要求素描写生素描，广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描是一种用线与面的表现方式来表达的.每一个物体在光照下都有亮灰暗三部分.从最深到最亮依次是:明暗交界线,暗部,反光,灰部,亮部。舞蹈纹彩陶盆 新时期时代（马家窑文化）彩绘内容直接表现了原始人愉快而快乐的精神文化生活。舞蹈纹盆的整体画面，线条简练、流畅，寥寥几笔就把人物刻画得惟妙惟肖。第4课 又画又做又印知识内容能力要求版画按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画，丝网版画等按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等现在世界上所公认的最早的一幅木刻版画是唐懿宗咸通九年（868）的只树孤独图。中国古代的版画称为复制版画，20世纪20年代，中国新文化运动的棋手鲁迅先生把德国表现主义的版画、日本版画介绍到中国时，版画艺术进一步得到发展，并使中国版画走向创作版画的道路。第5课 当一回蔡伦知识内容能力要求蔡伦与造纸术蔡伦（？121），字敬仲，湖南郴州人，东汉造纸术发明家。蔡伦用树皮、破布、废麻绳等多种廉价材料进行反复摸索，不断改进，终于在公元105年成功制造出了轻巧方便，适宜书写的纸张。这便是中国古代四大发明之一的造纸术。古代造纸术流程图：（1）备竹料（2）蒸煮（3）打浆（4）捞纸(5)压榨(6)捡纸。第6课 多变的颜色知识内容能力要求色彩三原色红、黄、蓝色彩三要素(色相明度纯度)色彩的名称，如虹、橙、黄、绿、蓝等被称为“色相”；色彩还会有明暗的差别，如黄色的看上去很亮、紫色的看上去很暗，色彩的这一特征称为“明度”；色彩有的看上去很鲜艳，有的却很浑浊，这主要是由色彩的纯度造成的。“纯度”是指色彩的纯净程度。色调色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调：红色、橙色、黄色-为暖征着：森林、大海、蓝天。灰色、紫色、白色-为中间色调； 冷色调，象征着：太阳、火焰。绿色、兰色、黑色-为冷色调，象色调的亮度越高，其整体感觉越偏暖，暖色调的亮度越高，其整体感觉越偏冷。第7课 物品上的花廊知识内容能力要求图案（二方连续图案）(四方连续图案)1、图案设计常用对称、均衡和对比的手法。其构成形式一般有单独图案、连续图案和适合图案。二方连续图案是图案的基本单位向上下或左右两个方向连续重复；四方连续图案是向上下左右四个方向连续重复。2、图案的主要特征：具有的美感、也就是排列整齐，装饰性强，统一之中又有变化。3、散点式：以一个或几个点形象为单位纹样作横向或纵向反复排列。直立式：以上下垂直的方向形象，也可上下间隔安排。波纹式：以波纹样为骨架，以线的两侧安排形象。倾斜式：以倾斜线方向安排形象，形象可以相同方向并列，也可以不同方向排列，间隔安排或依折线式排列。第8课 生活中的图表知识内容能力要求图表设计的特性图表设计有三个基本的特性既准确性、可读性和艺术性。图表传递的信息一定要准确，这是最重要的；其次，图表要便于认读；第三，图表要看上去美观。第9课 走进古人的生活知识内容能力要求司母戊大方鼎、商朝晚期最重的青铜器，是商王文丁祭祀其母戊铸造的，1939年在河南安阳出土。庄严的造型，庞大的体积和神秘的花纹，仿佛在向我们诉说那个遥远时代曾经拥有的朴拙与神秘。南京云锦 南京云锦有近千年的历史，它的生产主要采用传统的提花机手工织造完成，是中华民族和全世界最珍贵的历史文化遗产之一，被称为中华传统文化遗产中的“活化石”。清明上河图张择端 北宋北宋画家张择端存世仅见的一幅 。这幅风俗画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情。七年级（下）第1课 另一种选择知识内容能力要求印象派也叫印象主义，19世纪6090年代在法国兴起的画派。当时因克劳德莫奈的油画日出印象受到一位记者嘲讽而得名。印象派是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派,其代表人物有莫奈、马奈、卡米耶毕沙罗、雷诺阿、 西斯莱、德加、莫里索、巴齐约以及保罗塞尚等。他们继承了法国现实主义(Realism)前辈画家库尔贝“让艺术面向当代生活”的传统,使自己的创作进一步摆脱了对历史、神话、宗教等题材的依赖,摆脱了讲述故事的传统绘画程式约束,艺术家们走出画室,深入原野和乡村、街头,把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒图像。印象派又称为“外光派”。印象派是古典绘画和现代绘画的转折点。印象派强调画家对客观事物的感觉和印象，反对学院派的因循守旧，主张艺术上的革新。绘画技巧上对光和色进行了探讨，研究出用外光描写对象的方法，并认识到色彩的变化是由色光造成的，色彩是随着观察位置，受光状态的不同和环境的影响而发生变化，同时把这种科学原理运用到绘画中去。莫奈油画印象 日出印象 日出表现的是勒阿弗尔港口一个多雾早晨的景象，在弥漫的浓雾中，所有的物象-太阳、海浪、小船以及远处工厂的烟囱和船上的吊车等，都变的模糊不清了。在天水一色的朦胧晨雾中，一轮红日冉冉升起，水中的船和岸上的景物用蓝绿色彩轻松的勾画出来，整个画面的一切物体都融成一片。它是画家莫奈对所看到的“日出水面”这一转瞬即逝景象的感受和印象。莫奈油画睡莲技巧成熟老练，笔法纵横不羁，油彩涂抹厚薄自由，构图奔放，有着浓郁的诗意和音乐感，是油画中的大写意之作。是莫奈晚年最重要的作品。在群青、湖兰的水面上，睡莲的红花白蕊简洁、飘逸。几笔涡形的绿色勾画出水的波动，造成闪动的效果。画面上的蓝、白、红等色彩充分体现出来，视觉印象非常强烈。这幅作品用率意的方法，以超出写实的严谨，达到一种中国艺术写意的形态，体现出一种精神自由状态中的梦幻感。无疑，它构思的奇特、笔触的灵动、境界的高远，都美妙无比。油画向日葵梵高这幅作品是梵高到法国南部阿尔去寻找一种迷人的，像日本版画一般单纯色彩的过程中所完成的一件代表作。他为南部璀璨的阳光而感到狂喜，因此他的白天去户外作画，用一系列黄色的节奏来画静物。向日葵一共完成了六幅。油画星月夜梵高凡高作，1889年，油画，7492厘米，纽约，现代艺术博物馆藏。这幅画，展现了一个高度夸张变形与充满强烈震撼力的星空景象。那巨大的、卷曲旋转的星云，那一团团夸大了的星光，以及那一轮令人难以置信的橙黄色的明月，大约是画家在幻觉和晕眩中所见。这幅画中呈现两种线条风格, 一是弯曲的长线, 一是破碎的短线。二者交互运用, 使画面呈现出眩目的奇幻景象。这显然已经脱离现实, 纯为梵高自己的想象。在构图上, 骚动的天空与平静的村落形成对比。柏树则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。全画的色调呈蓝绿色, 画家用充满运动感的、连续不断的、波浪般急速流动的笔触表现星云和树木;在他的笔下, 星云和树木象一团正在炽热燃烧的火球, 正在奋发向上, 具有极强的表现力, 给人留下深刻的印象。莫奈梵高塞尚蒙德里安莫奈，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。梵高，荷兰画家，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。塞尚，保罗塞尚（18391906），法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。蒙德里安，荷兰画家，风格派运动幕後艺术家和非具象绘画的创始者之一，对後代的建筑、设计等影响很大。以几何图形为绘画的基本元素。油画大碗岛的星期天 法国 修拉修拉是新印象派画家，在这幅作品中，修拉采取小心翼翼的点彩画法，把各种经过仔细分析处理的原色小圆点，经过一年的时间点满在画布上。作品描绘的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。前景一大块暗绿色表示阴影，中间黄色调子的亮部，表现午后的强烈阳光。阳光透过树林投在草地上的阴影，被强调得界限分明。人物服饰的色彩与树林、草地互为呼应，给人以地毯式的装饰特点。由于点彩，使人和物都显得影影绰绰，朦胧模糊。1884年 207308厘米 藏芝加哥艺术学院。画家采用了细笔小点的形式，并用大块的绿色为主调，杂以紫、蓝、红、黄等色点，使画面在局部中有着丰富的色彩变化和互补色的对比，整体上协调一致。威斯敏斯大桥油画 （法国）德朗（18801954）野兽派画家水果静物油画（法国）塞尚（18391906）教廷的皇宫油画（法国）西涅克（18631935）新印象派（点彩派）麦田上的群鸦油画（荷兰）梵高 （18531890）后印象派埃斯塔克的树林油画 （法国）勃拉克（18821963）立体派灰色的树油画 （荷兰）蒙德里安（18921944）抽象派第2课 人类的朋友知识内容能力要求法布尔的昆虫记法布尔：法国著名科学家、科普作家。法布尔的昆虫记：法国著名的动物学家法布尔用精美的文字，逼真的画面，带领我们走进奇异的昆虫世界，该书曾获诺贝尔文学奖提名。第3课 夸张有趣的脸知识内容能力要求漫画漫画能通过夸张的造型和幽默的内涵，在笑声中揭示某人或某一件事的本质，让人在得到某种启示后产生联想，感受到意犹未尽的含义。漫画的创作需要有想象力的催化，从富有生活气息的典型行为中，通过夸张的动作和造型，表现出意想不到的效果。而且人物或场景的造型特征又都必须具有典型性，才能深刻反映其内在的本质特征。情理之中，意料之外的作品，往往会引起读者的共鸣，令人开怀，发人深省。漫画分肖像漫画、幽默漫画、讽刺漫画、科普漫画。丰子恺丰子恺（1898-1975），现代画家、文学家、艺术教育家，他的漫画风格简易朴实，意境隽永含蓄，他的作品内涵深刻，耐人寻味。是沟通文学与绘画的一座桥梁。代表作瞻瞻的车阿宝两只脚，凳子四只脚。第4课 让画动起来知识内容能力要求动画动画是通过连续播放一系列的画面，给视觉造成连续变化的图画。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在下一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。从制作技术和材料看，可分为：手绘动画、电脑动画以及木偶、剪纸、布做的动画。从空间的视觉效果上看，可分为平面动画和三维动画。第6课 线的魅力知识内容能力要求元代永乐宫壁画朝元图朝元图是元代永乐宫主殿壁画，所画内容是诸神朝拜道教始祖“原始天尊”的场面。工笔重彩，线条雄浑酣畅，人物生动传神。有的肃穆庄严，有的威武凶悍，有的幽雅美丽，有的翩翩欲仙，近300个神仙的群像画的千姿百态，气象万千。韩湟的五牛图唐代元代著名画家赵孟頫评此画为“神奇磊落，稀世名笔”。画家用笔朴实雄健，画出了牛的坚韧筋骨和持重性情。皮毛质感尤其让人觉得逼真，肤色虽轻淡，却给人沉着厚重之感。1300年前唐代画家韩滉的 五牛图，这也是目前所见最早作于纸上的绘画。画中五牛，形象各异，姿态迥然，或俯首或昂头，或行或驻，活灵活现，似乎触手可及。中间一牛完全画成表现难度极大的正面，视角独特，显示出画者高超的造型能力和深厚的美术素养。画者以简洁的线条勾勒出牛的骨骼转折，筋肉缠裹，浑然天成;笔法练达流畅，线条富有弹性，力透纸背;刻画精准且不失强烈的艺术表现力。尤其值得称道的是，五牛皆目光炯炯，深邃传神，将牛既温顺又倔强的性格表现得淋漓尽致。画者着重刻画牛的眼睛及眼眶周围的皱纹，还用尖细劲利的笔触细心描绘了五牛眼眶边缘的睫毛，通过细节的刻画，把每头牛独具的个性加以强调，使它们鲜明地显示出各自不同的神情。观者分明能感觉到这五头牛不但有生命、有情感，而且有各自不同的内心世界，这是人格化了的五牛。陈洪绶水浒叶子明代版画水浒叶子中的一百零八将我们都很熟悉，明代画家陈洪绶将这些“好汉”绘成了40幅绣像作品。后来这些绣像又刻成酒牌印行。这些作品栩栩如生地刻画了从宋江至徐宁凡四十位水浒英雄人物。陈洪绶大量运用锐利的方笔直拐，线条的转折与变化十分强烈，能恰到好处地顺应衣纹的走向，交代人物的动势。线条均较短促，起笔略重，收笔略轻，清劲有力。陈洪绶 （1598-1652），字张侯，号老莲，浙江人，宋代以后很有影响的人物画家，画中人物造型奇特而有趣，画风个性鲜明，水浒叶子是画家28岁时的作品。能诗文，善书画，山水、花卉、人物皆佳，尤以人物画成就最高。幼以蓝瑛为师笔墨向以高古人物画著称，与崔子忠齐名，时有“南陈北崔”之称。后与蓝瑛，丁云鹏，吴彬合称“明末四大怪杰”。 笔法古拙挺秀，造型富于夸张，具有自己独特的绘画风格。第7课 重复的魔力知识内容能力要求重复构成相同或近似的形态连续地、有规律地反复出现叫做重复。重复构成就是把视觉形象秩序化、整齐化、在图形或者说是在设计作品中呈现出和谐统一、富有整体感的视觉效果。重复构成在我们生活中非常常见，如建筑物中整齐排列的窗子、室内的壁纸图案、地面的瓷砖、纺织面料中的图案、军事阅兵中的方队等等。这些重复的结构都有一个共同的特点，那就是他们都是由两个以上的元素排列成一个整体，使人感觉到井然有序、和谐统一、节奏感强。同时采用重复的构成形式使形象（单个样式、图案、元素）反复出现，也具有加强对设计作品的视觉效果的作用。重复构成的分类：形状重复、大小重复、方向重复、空间重复、位置重复。第8课 立线装饰知识内容能力要求立线装饰线是重要的造型要素之一，将线状的材料直接用于画面，可以设计制作出丰富的作品来，这种方法称为“立线装饰”。它是造型设计中有别于平面线条的一种表现形式。立线装饰是以轮廓和光影作为主要造型条件的装饰艺术。立线以“线”造型塑造的主题是轮廓形态，同时，“立线”作为客观立体的线质材料又产生了光影的造型效果，在没有任何色彩对比的情况下，主要是依赖立体的线产生的光影勾画出形态的轮廓从而产生造型的。第9课 奇妙的肌理知识内容能力要求肌理肌理，又称质感。由于物体的材料不同，表面的排列，组织，构造各不相同，因而产生粗糙，光滑等不同的感觉。第10课 中国古代书画(一)知识内容能力要求甲骨文甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期（前14前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文和金文称得上是早期的书法。王羲之兰亭序东晋王羲之书法作品中兰亭序对后世影响最大，被称为“天下第一行书”。永和九年（公元353年）王羲之和朋友在兰亭聚会，曲水流觞，饮酒赋诗，王羲之醉意朦胧，当场铺开蚕茧纸，手执鼠须笔，一气呵成写下了兰亭序。千百年来，广为传颂，对后世影响很大。王羲之是