社会工作游戏.doc

生活馅饼一、活动名称：生活馅饼二、活动目标： 生涯规划（计划）具体目标：.时间计划。2. 工作、休闲、休息的比例调整方式及效果。三、活动时间： 四、活动过程：记录个人一周中作息的项目及内容,所占时间。说明各人时间的规划分配作息，如果不同馅儿的馅 饼，了解形状相同、内容不同。脑力激荡不同的时间长短，分配排列组合及评价的标准。价值澄清考虑个人因素和差异，调整比例。制作绘出馅饼分配图，并着色以示区别。讨论如何利用短时间做出更效率的工作。讨论工作、休闲、休息各代表真正的意义及其互为因果互动的关系。五、注意事项：此活动可配合小学国语六年级 第十一卌 小余看电视”进行。采用脑力激荡、价值澄清、绘画的活动方式。 时间甜圈圈一、活动名称：时间甜圈圈二、活动目标： 生涯准备（计划）具体目标：. 养成学生对时间确实掌握的观念。2. 教导学生认识自我并学会安排时间作息。三、活动时间： 四、活动过程：活动方式：运用价值澄清之书写单。（班别辅导方式）。内容与过程：老师发下图画纸，并諘小朋友事先准备好圆规直尺。教师在黑板上先画一个圆，代表一个人的一天生活时间，指导小朋友将自己一天作息先报告出来，再依自己作息规画，将圆圈分为几等分。低年级可用时钟的刻度法，先分成24等分，再依时间长短，用直尺分配。完成书写单后，请小朋友用彩色笔加以描绘美化，变成美丽可口的甜圈圈，让其上台展示，发表、报告。教师可选佳品贴于教室布告栏，每日，提醒全班且教室布置。 大家过桥一、活动名称：大家要过桥二、活动目标： 在动静交错中，使成员袪除陌生隔离感，而彼此产生信任亲切感。三、活动时间：58分钟先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。编队方法及队形安排，可依场地而有所变化。各队自行产生一位小领袖，坐在最前面，以利指挥全队人员事宜。各小队领袖出列猜拳，找出最赢的队。主持人纸片上写下各排面次序，好随时记录总分或顺序。主持人吹一短哨音，由最赢拳的队先说出比赛语句，并做摇摆动作。比赛进行中，如有芋队构成记录要件，主持人便吹出长音，使比赛停下来，待处理完毕后，再吹一短哨音，由产生状况的队，重新说出比赛语句，继续进行活动。五、注意事项：比赛语句中，的部分只适合套入24个字的名词，节奏才容易表达出来。适合套入的桥名有：(1)以造形而言：拱形桥、大吊桥.。(2)以材料而言：钢架桥、水泥桥、板木桥.。 (3)以桥名而言：慈母桥、九曲桥、曲形桥.。 (4)以抽象名词而言：奈何桥、彩虹桥、外婆桥.。活动歌曲或语句是摇呀摇！我们要过桥！。比赛前，各队须先取好一个桥名，作为各队的代表。夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队，在说出比赛语句时，将别队所拥有的代号套入0中，以表示下次的比赛语句，是要由该队说出。被指定说出比赛语句的队，要在2秒内迅速说出比赛语句，并作摇摆动作。认识自己透过自我素描，协助组员强化对个人的认识和促进自觉为每一组员与被一张12寸*8寸或更大涨的图画纸，和颜色齐全的粉彩颜色笔（若有可能，用水彩则会更好）。然后请组员在自己的画纸上，绘画出自己。组长可告诉组员，他们可以随自己意思，用任何的形式来绘画自己。例如，可以很具体，亦可以抽象。然后小组内进行分享讨论。 促使组员对自己的未来和希望有一个更明确地认识，同时在小组中获得情感支持让组员自由结合，两两一组，两人互相介绍，然后对看一分钟，让他们记住彼此的笑脸和眼睛，然后放暗灯光，背景音乐起，两人开始交流，在工作员的引导下，互诉：我的理想，我最想从事的工作，我最想成为的人，我以后最想拥有的生活状态 然后整个小组分享感受了解自己所重视的价值发给成员“大拍卖项目单”，假定每位成员皆有一万元，每件东西最低价为一千元，每次加价，不得低于一百元，并举例示范，拍卖完成之后，成员分享所得所失，工作员联系所拍卖事物的价值意义，归纳价值观影响我们的决定，必先了解自己所在意的价值，才不会做出令人后悔的决定。然后小组交流讨论，看自己当初是怎么做决定的请成员整理自己的兴趣、性格、工作价值、向往的工作，认真的考虑未来可从事的职业让小组成员表达自己内心的感受以及对自己未来的设想。让每个组员表达自己的感受并谈谈自己未来的生涯规划的想法。1、事先通知组员下次将举行化妆舞会，请成员打扮成未来自己最想从事的从业人员，并准备所需用品及先思考未来可能有的生活方式。2、请成员假想自己是圣诞老公公，要送给团体的每一个人一份礼物，礼物的内容，可以是对方需要的东西，欠缺的人格特质、或一些祝福的话等，将相送的礼物事先写或画在纸上。进一步明确自己的优点，长处，增强自信组员围成一个圆圈，其中一个组员站在小组中间，大家轮流说他的优点，进行优点大轰炸合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.老师请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。(合作沟通）超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1.分组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢问。问的问题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。（合作）帮助成员面对与处理目前的困扰，使其能拥有较愉快的生活，并能顺利发展未来。（1）请成员将目前最感困惑的一件事写在纸上