2019年苏教版六年级上册语文第六单元试卷.doc

2019年苏教版六年级上册语文第六单元试卷班级 姓名 一、看拼音，写生字。（11分）Xian mu yuan liang fu yu cheng ken gong xian Kan ce（ ） （ ） （ ） （） （ ）( ) pan shan yue ling ni jiang qing mie xiu ru hao bu you yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词（6分） zi () li ()hn ()载累 横 zi () li ()hn ()三、填字组成成语。（8分）高山深（ ） 劈波（ ）浪 名门（ ）族 负（）请罪开怀不（ ） 悬崖（ ）壁 春寒料（ ） （ ）无声息四、按要求填空。（18分）1、按要求写词语：蜜蜂蜂蜜 、 2、给家乡孩子的信作者是_，代表作：（激流三部曲） _ _、_ _和_ _。巴金名言： 3、书信体格式有五部分： 4、被称为中国导弹之父的是： ，中国铁路之父： ，主持修筑的第一条铁路是： 。5、默写刘邦大风歌 ， ， ！6、写一句你喜欢的名言： 五、阅读短文，完成练习。（ 分）宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1、 把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ ”划去。2、 请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。A比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。（）B形容不断积累。 （）C形容马马虎虎将事情办完。 （）3、 陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出 现这种现象的句子，用“”划出来。4、 请写出一句关于读书的名言或警句。_5、 读了本文后，你受到了什么启发？_6、 给本文加一个合适的题目：_（二）饮水与健康 一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90、初生婴儿80、少年75、成年男子70、老年男子小于65。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为12。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮68杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。1、本文扣住饮水，着重说明了什么内容？ 2、本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？ 3、文章第段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？ 4、在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。 小溪清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑谰：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用又脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！.短文通过 和 两幅画面的描写，突出小溪的_。写_景色主要采用_态描写，写_景色主要采用_描写。.短文描写了_、_、_、_这些事物的动态。.用“”画出短文中静态描写的句子。六、附加题：你知道下列帝王建立的是什么朝代吗？请填写。刘邦_李渊_忽必烈_七、默写古诗：观书有感作者： 春望作者： 附送：2019年苏教版六年级上册语文第六单元语文测试卷 (I)一、积累花园。1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（10分）knc yunlin xinm bnf nxin（） （ ） （ ） （ ） （ ）pndn wr yuy choxio njing（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）2、查字典。“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。失：1没达到目的；2改变常态；3错过；4丢；5找不着；6错误，疏忽。大惊失色（）实验失败（）失物招领（）工作失误（）3、根据要求做答。（请用示意图表现出詹天佑开凿八达岭隧道的方法。照样子，写三对词语“蜂蜜蜜蜂”_,_ _,_ _,_“眼睛是心灵的窗户”一句运用了的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是。4、根据课文内容，活学活用。詹天佑_，也_,_接受了任务，马上开始_。哪里要_，哪里要_，哪里要_，哪里要_都要经过_，进行_。我认为詹天佑是一个_的人。书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。巴金爷爷在中这样写到：生命的意义在于 而不在于 。请发挥想象仿写句子：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。默写大风歌：_ _5、句子。我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）_我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。（缩句）_张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”（转述）_ 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（转述）_ 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”（转述）_ 王立对我说，我妈先走了，让我不要再等了。（直接叙述）_ 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。（直接叙述）_ 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（换个说法）_这山中的一切，哪个不是我的朋友？_二、根据课文填空18、给家乡孩子的一封信1、给家乡孩子的一封信这是_（谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的_和_，抒发了自己要让生命_的美好情感，给人以人生启迪：_。2、巴金，原名_，又名_，他的代表作有 （激流三部曲）， （爱情三部曲）等。3、我_，我_，我终于明白生命的意义在于_而不在于_。我愿意再活一次，重新_，重新_，让我的生命_。人活着不是为了_，我们活着就是要给我们生活其中的社会_。19、钱学森1、钱学森1934年毕业于_，随后到_留学，师从_。他的愿望是：早日_，用_为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_。他站在甲板上深情地_着远方，想到前方就是自己_的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_、_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第自然段的后面，把它放在开头是一种的写作方法，这样写的好处是：_。20、詹天佑1、詹天佑是我国_的_工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难：_二是环境困难：_詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关_，_，他采用了_；而八达岭隧道因为_，所以采用了_。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种。2、詹天佑不怕_，也不怕_。毅然_。马上开始_。哪里_，哪里_，哪里_，哪里_，都要_，进行_。詹天佑经常_工作人员说：“我们的工作首先_，不能有_，_，_，这种说法不应该出自工程人员之口。”3、课文围绕_这一中心句从“_”、“_”、“_”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。4、“一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指_。在句子中是说各个帝国主义国家都想_。“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指_。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。21、鞋匠的儿子1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个_的议员站起来_他，但在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声_参议员们的态度变化的原因是：_林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“_”，“_”林肯所说的“房子”实际上指的是_，“反对国家分裂”就是渴望_。2、课文第三自然段中有三个“_”，其中第一个“永远”体现了_；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而_；第三个“永远”表达了他对父亲的_、_和_。3、课文以参议员的态度为线索：_。宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。4、“一个裂开的房子是_，我不希望_”，“我所希望的是它_，它应该成为一个_”。这句话的意思是：_。练习6大风歌是_所作，表现了_三、阅读美苑。(一)给家乡孩子的信(节选)不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。在括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家_在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来： _ 。读了这段话，我们能充分感受到作者_的高尚品格。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来_。文中加点的词语能不能省略，为什么？ (二)一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nnnn）的人.。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏赞扬欣赏）地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jiqi）意。他站起来，说：“好了，