幼儿园中班英语《postman》教案设计.doc

幼儿园中班英语postman教案设计幼儿园中班英语教案活动目标：1、学单词Postman及短语He（I）is（am）apostman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动重点：学习单词Postman读音及意义。活动难点：学会短语He（I）is（am）a postman.的读音及意义。活动准备：1、知识准备：（1）鼓励语：very very good, very very cool.（2）律动；（3）认识书信。2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ！ I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? Please stand up and listen to the music,let us go.二、律动三、过程（一）导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜”（二）学习单词。师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好？小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma送信呢？幼：XXX XXX XXX帮你送信。师：出示邮递员图片，He is a postman.Please follow me:postman.幼：postman.师：A postman.幼：A postman.师：He is a postman.幼：He is a postman.师：Well，“Postman”what is mean?哪个小朋友可以告诉老师？幼：邮递员。师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！师：我是邮递员怎么说？（I am）幼：I am apostman.师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！师：Ok，Lets ask him（指向邮递员图片）“Who are you?”幼：Who are you？幼：He is a postman.师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！四、游戏。1、ok, let us play a game！现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：He is a postman.现在I am a postman,直到传递到兔妈妈手里！3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品。师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来！活动延伸：小朋友们，今天我们学会了