日本导学案(第二课时).doc

初中地理课堂欢迎您第一节 日本 (第2课时) 学段初中义务教育阶段年级七年级学科地理单元第三章课题第一节 日本 (第2课时)课型新授课主备学校公园路中学主备人苏延清 初审人张新兰终审人尚世伟合作团队七年级地理备课组学习目标1.了解日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门。2.说出日本工业带的分布并分析其原因，结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。教学重点分析日本经济发展和工业分布特点及成因。教学难点理解日本国情和发展道路之间的关系。导学环节课堂流程时间控制任务驱动，问题导学学法指导当堂反思学习目标学什么21.分析日本经济发展具有哪些有利和不利条件。2自己读图分析日本的自然和经济特点.。3.探究日本可持续发展新思路。阅读学习目标自主学习新课导入3 创设情境，导入新课：出示日本轮廓图，让学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海）、邻国、四大岛（北海道、本州、九州、四国）主要的海峡、内海、海湾。由海岸线曲折的特点，引导学生知道沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港，所以海运便利。自主学习1日本的国内生产总值仅次于 ，居世界第 位。2. 读课本“图3-6日本进口能源和矿产示意”，回答：日本从澳大利亚进口 矿，从中东进口 矿，从印度进口 矿，从中国进 和 。小结：日本的经济类型 - -3.读图课本3-8，找出日本的工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎，可见日本工业集中分布在 和 原因是4.日本的农业及其他日本耕地面积 ，农业劳动力 ，但生产水平 ， 、 、 为日本农业的三大部门，此外，日本 业发达，有著名的北海道渔场；交通运输业发达，20世纪60年代以来修建了高速铁路 ，已把国内四大工业区连结起来。5.日本的经济、政治、文化和交通中心是 ，位于其东北部的 为新兴的科学城，较大的城市还有 、 、 、 等，和 是日本著名的古都和文化旅游城市。说一说，想一想合作探究6合作探究一 请同学们来一次企业策划：假设你是日本大公司的企业策划人员，你会把你的工厂建到哪儿？才能保证质量，有利于原料的运进，减少运费，使用最廉价的劳动力，从而降低成本，使你的产品最具竞争力？讨论后教师出示日本主要工业区分布图，师生共同分析，培养学生识图和创造性思维能力。 学法指导：仔细阅读教材P2-3页，结合所学知识回答问题6合作探究二学习了日本的经济，你有什么感受，你认为我国在经济发展上应向日本借鉴什么？（注重与语文学科间联系，进行思想道德教育） 仔细阅读教材P68-71页，结合所学知识回答问题展示交流小组展示5 在赚钱上日本人很精明，在其他方面，也一样，现在假设你是一个日本人，你会如何解决以下问题？1.我是日本化工企业的老总，企业效益不错，但环境污染严重，我将怎么办？2.我是日本林业部负责人，为了保护生态环境，不允许随便砍树，但生产和生活需要大量木材，怎么解决这个问题？小组代表发言班级展示3 分析日本经济发展的有利条件和不利条件。各组对小组成员的发言汇总点拨升华反馈矫正2指出学生学习展示中出现的错误，给出正确的答案点评学生发言，纠错。拓展提升3 同学们，我们学习在定西，我们这里要发展，你认为该如何扬长避短，因地制宜呢？以歌曲我是一只小小鸟总结全课使师生情感得到升华。学以致用课堂作业作业堂堂清5【随堂练习】课堂检测1.近年来，日本加速扩大海外投资，建立海外生产和销售基地。日本投资建厂的主要对象是 ( ) A美国、西欧、东亚、东南亚 B美国、中亚、东南亚 C澳大利亚、西欧 D巴西、北非、西亚2读“日本经济结构图”，关于日本经济的叙述，正确的是（ ）A农业发达且在国民经济中占绝对优势 B高度发达的资本主义工业C工业水平比较低 D商业、建筑业占绝对优势巩固练习挑战自我3读日本工业分布图，完成下列要求（1）写出图中数字代表的工业区名称：_ （2）日本的工业区主要集中在_洋沿岸和_海沿岸。（3）日本经济对外依赖严重，其主要原因是_。（4）从经济发展水平看，日本属于_国（发达国家或发展中国家）。（5）近年来，许多日本企业在中