2019年五年级语文上册第一次月考试卷.doc

2019年五年级语文上册第一次月考试卷 姓名 班级 第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。（10分） w yn chn z j p l s ko ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c xin lin hn din w sh l n h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 用“”划出带点字的正确的读音。（6分） 泊船 （ b p ） 风一更 ( n n ) 绿林好汉 ( l l) 分外（ fn fn） 抹 净（ m m ） 低头折节（ sh zh ）三、辨别形近字，并组词（8分）掂（ ）哀（ ）忧（ ） 秉（ ）踮（ ）衰（ ）扰（ ） 乘（ ）州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 四、把下面的词语补充完整，并选词填空。（6分） 悲欢（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）（ ）不同 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）吞枣 ( ) ( ) 心 裁 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始， 我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。 五、按照要求改写句子。 （6分） 1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： 2、桂花纷纷落下来。改为比喻句： 3、外公，这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句： 4、看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。修改病句： 5、一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好。用关联词一句话：6、 同学们必须尽快改正，及时发现作业中的错误。（用修改符号修改病句）六、判断对错。对的打“”错的打“”（5分） 1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客”这是比喻句。（ ） 2、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是因为杭州的桂花不香。（） 3、走遍天下书为侣主要写了作者走遍天下书为侣的原因及怎样读书的方法。( )4、古诗词三首里的三首古诗词都表现了作者思念家乡的感情。( )5、梅花魂主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。( )七、我的日积月累（14分）1、陈寿说：“一日无书，_ 。” 说：“书籍是全世界的营养品。”“黑发不知勤学早，_。”同学们，现在不读书，等待何时。（3分） 2、“落叶他乡树， 。”这句诗都表现了诗人 的感情。（2分） 3、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对 21 世纪的青年提出 的三贯通的要求是希望学生不要_。（2分） 4、梅花魂一文中，在外祖父的眼里梅花是最有 、最有 、 最有 的。（3分） 5、泊船瓜洲写得是 季，描写的特定景物是 。秋思写的是 季，描写的特定景物是 。长相思写得是 季，描写的特定景物是 。长相思这首词的作者是清代的 ，“山一程，水一程”写出 ，“此声”指 。（4分） 、 第二部分：阅读积累与运用。一、课内阅读（7分）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 1、写出下列词语的近义词。(2分）清澈（ ） 柔软（ ） 唱和（ ） 悦耳( )2、这片段主要用了 的修辞手法，写 、 、 等景物，表达了对家乡景物的 之情。（5分） 二、课外阅读。（13分） 的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju jio）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、把短文的题目补充完整。“ 的巴尔扎克”（1分）2、 从括号内选一个正确的读音画“”。（2分）3、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（2分）（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误4、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）5、短文主要写了一件什么事？（3分）6、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分) 中心句： 感受 第三部分：习作。（25分）以家中趣事为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。附送：2019年五年级语文上册第一次月考试卷含解析一、看拼音写词语: （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打“”；（3分）X k B 1 . c o m踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四个字的词语补充完整。（8分）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。(8分)（1）悠悠天宇旷， 。（2）江南几度梅花发， 。（3）欲要看究竟， 。（4）书 ，善读之可以 。（5）读书有三到，谓 、 、 。五、选字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）辟 避 劈躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。我叫蓝鲸，我的力气特别大， 。七、根据课文内容填空并回答问题。（12分）1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思： 。（2分） （3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分） （3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）八、课外阅读新 课 标 第 一 网简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1.写出下列词语的近义词。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3概括这篇文章的主要内容：（3分） 4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分） 九、习作。（40分）题目：一句读书名言给我的启示提示与要求：在第一单元的综合性学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。新-课- 标-第 -一-网五年级语文月考答案一 惧怕 屋檐 衰老 过滤 梳理 肺部 告诫 吩咐 小心翼翼 二踮（din ）起脚尖 夹（ji ）丝